Question

如何练好普通话？

说明下 本人情况：本人是师范类历史本科生，说话不是很清楚，父母叫做结巴！但是我不甘于命运，我曾多次在班上做演讲，大一参加了很多活动，比如学生会，社团（由于讲话不清楚所以没通过）屡败屡战！听同学说，我演讲时候说话都能听清楚，就是平时，说话不是很清楚，尤其在含u（乌）的音，基本吐字不清楚，比如 shu（树），yue（岳），yu(于）……楼主是南方安庆人，敢情安庆人没这毛病啊！
这次元旦晚会，楼主大胆毛遂自荐，当了男主持人，后来听同学说，那天我说的话，他们都没清楚，搞得我好尴尬，所以楼主决定下定决心练好普通话，主要是为了参加下学期 的各种活动，并且也是大二的普通话测试！

Answer 1

需要分辨的几组声母说明于下:
1、注意zh ch sh、z c s和j q x三组音的分辨普通话里有舌尖后音zh、ch、sh，舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x。粤方言（以广州话为代表）、客家方言（以梅县话为代表）、闽南方言的潮汕话、雷琼话都没有zh、ch、sh。粤方言有j、q、x，但其发音较普通话的j、q、x前，发音部位处于普通话z、c、s和j、q、x之间，粤语称为舌叶音，所以母语为粤方言的人常把zh、ch、sh混读成z、c、s或j、q、x，也常把z、c、s读成j、q、x。客家方言把zh、ch、sh读成舌尖前音，而潮汕话则把zh、ch、sh读成舌尖前音或舌尖中音。这三套声母的区别主要在发音部位上，因此，掌握发音部位是学习这三套声母的发音关键。但学会这三套声母的发音，并不等于见到常用汉字就能读出它的准确发音。要分辨哪些字的声母该读哪套声母，还得下一番功夫。除了在平时的练读中留心多记外，还应掌握一些练读技巧，例如：
(1).利用普通话语音声韵配合的内部结构规律来分辨
普通话声母和韵母的拼合是有一定规律，我们可以利用这些规律，成批成批地记住准确读音。韵母ua、uai、uang不能与z、c、s相拼而能与zh、ch、sh相拼，因而有抓（zhuā）、拽（zhuài）、桩（zhuāng）、踹（chuài）、创（chuàng）、刷（shuā）、摔（shuāi）、双（shuāng）等音节字。韵母ong不和声母sh构成音节。如:松s6ng,宋、送、颂、涌song的声母不要读翘舌音。
(2).利用古今语音演变规律来分辨
上古语音中有一部分声母类似今天d、t的字,演变到现代普通话语音中声母是zh、ch、sh,因此可以利用与d、t有关的声旁的形声字来判定它们的声母是zh、ch、sh。
（1）从声旁看字的读音。绽zhan的声旁是“定ding",滞zhi的声旁是“带dai",治zhi的声旁是“台tai",幢zhuang的声旁是“童tong",这4个形声字在古代都从声旁d、t得声,演变到现代普通话语音声母一定是翘舌音zh、ch。
（2)从字看声旁的读音。调diao、tiao的声旁是“周zhou”,祷dao、涛tao的声旁都是“寿shou”,悼dao的声旁是“卓zhuo”,这几个字的声旁“周”、“寿”、“卓”的读音都与今音d、t没有关系,但它们在古代既能用来作“调”、“祷”、“涛”、“悼”的声旁，可见在当时它们的读音是相似或相同的，把它和上面那种现象结合起来看，可以推知这几个作声旁的字:“周”、“寿”、“卓”的声母一定是zh、ch、sh。但是随着语音演变也可能会有少数例
（3)利用形声字声旁类推。汉字中有大量形声字，凡声旁相同的字，它们的声母往往也相同，或者是声母的发音部位相同。例外字只是少数。
如:少shao-----少(~年)shao,沙、莎、砂、纱、移、装、董sha(娑suo,例外字);
叟sou一-嫂sao,溲、搜、嗖、飕、馊、艘、嫂sou(瘦shou,例外字)。
“朱”（zhū）的声母是zh，那么以“朱”为声旁的“诛、侏、洙、珠、株、铢、蛛”等字的声母也都是zh；
(4)利用记少不记多的方法，记住常用字中数量较少的平舌音字（平舌音字约占平、翘舌音总字量的3成），由此推断翘舌音字的准确声母。
比较并练读下列单音节字词
zh－z 扎（zhá）－杂（zá）蒸（zhēng）－增（zēng） 摘（zhāi）－栽（zāi） 正（zhèng）－赠（zèng） 找（zhǎo）－早（zǎo） 支（zhī）－资（zī） 照（zhào）－造（zào） 志（zhì）－自（zì） 嘱（zhǔ）－阻（zǔ）主（zhǔ）－祖（zǔ） 周（zhōu）－邹（zǔ） 专（zhuān）－钻（zuān） 枕（zhěn）－怎（zěn） 哲（zhé）－则（zé） 中（zhōng）－宗（zōng）战（zhàn）－赞（zàn）zh－j 张（zhāng）－江（jiāng）蔗（zhè）－借（jiè） 站（zhàn）－剑（jiàn） 直（zhí）－急（jí） 智（zhì）－忌（jì） 召（zhào）－叫（jiào） 知（zhī）－基（jī）眨（zhǎ）－假（jiǎ）z－j 资（zī）－基（jī） 字（zì）－继（jì） 滋（zī）－鸡（jī） 自（zì）－记（jì） 走（zǒu）－酒（jiǔ） 子（zǐ）－己（jǐ）ch－c 蝉（chán）－蚕（cán）柴（chái）－材（cái） 炒（chǎo）－草（cǎo）呈（chéng）－层（céng） 迟（chí）－辞（cí）充（chōng）－葱（cōng） 重（chóng）－从（cóng） 出（chū）－粗（cū） 触（chù）－促（cù） 春（chū）－村（cūn） 吹（chuī）－催（cuī） 纯（chún）－存（cún）ch－q 缠（chán）－前（qián） 长（cháng）－强（qiáng） 称（chēng）－清（qīng） 程（chéng）－情（qíng） 池（chí）－旗（qí）吃（chī）－欺（qī） 耻（chǐ）－起（qǐ） 车（chē）－切（qiē）c－q 瓷（cí）－棋（qí） 疵（cī）－期（qī） 刺（cì）－气（qì） 此（cǐ）－启（qǐ） sh－s 山（shān）－三（sān） 诗（shī）－私（sī） 商（shāng）－桑（sāng）适（shì）－四（sì） 熟（shú）－俗（shú）睡（shuì）－岁（suì） 竖（shù）－肃（sù） 收（shōu）－搜（sōu）sh－x 少（shǎo）－小（xiǎo） 蛇（shé）－鞋（xié） 舍（shě）－写（xiě） 师（shī）－丝（sī） 时（shí）－席（xí） 舒（shū）－虚（xū） s－x 私（sī）－昔（xī） 丝（sī）－稀（xī） 死（sǐ）－洗（xǐ） 算（suàn）－训（xùn）
2、分清n和l在普通话里，n和l是截然不同的两个音。这两个音在发音方法上克服阻碍的方式不同，n是鼻音，l是边音，因此，“女和旅、泥和梨、男和蓝”等字音是绝不会混同的。但在广东潮汕话里，多数人n和l不分，混读为l。粤方言区也有一部分人n、l混读，并多为把n读作l，把“旅客”读作“女客”、“无奈”读作“无赖”。要分清n和l，除了要在发音方法上注意纠正以外，还必须弄清并记住常用字中哪些字音的声母是n，哪些是l。利用汉字形声字声旁适当类推的方法，同样是分辨、记忆n声母字和l声母字的好办法。另外，因n声母字比l声母字少得多，也可用记少不记多的方法去分辨记忆n、l声母字。
比较并练读下列单音字词那（nà）－辣（là）奈（nài）－赖（lài） 南（nán）－兰（lán） 内（nèi）－累（lèi） 尼（ní）－梨（lí）年（nián）－连（lián） 宁（níng）－零（líng） 怒（nù）－路（lù） 女（nǚ）－吕（lǚ） 诺（nuò）－落（luò） 牛（niú）－刘（liú） 浓（nóng）－隆（lóng）
3、分清f、h、k、t几个声母在普通话里，f是唇齿清擦音，h是舌根擦音，k是舌根送气清塞音，t是舌尖中送气清塞音。广东人在学习普通话时，受方音的影响，常有把这四个声母相混用的情况。粤方言中，部分f声母字在普通话里读为h声母或k声母，而部分h声母字则读成k声母，造成把“花市”读作“发市”，“开荒”读作“开方”‚还有把“好事”读成“考试”‚“国库”读成“国富”，以及把“开会”读成“开废”，“老胡”叫做“老符”等错读。客家方言中部分f声母字在普通话中读成h声母，潮汕话中部分h声母字普通话中读成f声母，雷州半岛及海南的闽南话还有部分h声母字在普通话中读t、k声母，把“发生”读成“花生”、“分辨”读成“婚变”，把“逃走”读成“好走”、“突出”读成“哭书”等，因此，广东人学普通话时应注意f、h、k、t四个声母的分辨。
母语为粤方言的人请注意分辨下列单音节字词h－f 花（huā）－发（fā）荤（hūn）－分（fēn） 婚（hūn）－纷（fēn）欢（huā）－翻（fān） 荒（huāng）－方（fāng） 虎（hǔ）－斧（fǔ） 徽（huī）－飞（feī） 悔（huǐ）－匪（fěi） k－f 苦（kǔ）－斧（fǔ）裤（kù）－附（fù） 宽（kuān）－翻（fān） 款（kuǎn）－反（fǎn）
k－h 考（kǎo）－好（hǎo） 口（kǒu）－吼（hǒu） 空（kōng）－哄（hōng）控（kòng）－讧（hòng）
母语为客家、闽南方言的人请注意分辨下列单音节字词：h－f 会（huì）－废（fèi） 胡（hú）－符（fú） 患（huàn）－犯（fàn） 洪（hóng）－冯（fēng） 回（huí）－肥（féi） 晃（huàng）－放（fàng） 华（huá）－乏（fá） 缓（huǎn）－反（fǎn）f－h（u） 方（fāng）－荒（huāng）发（fā）－花（huā） 防（fáng）－黄（huáng） 费（fèi）－会（huì） 父（fù）－护（hù）奋（fèn）－混（hùn） 分（fēn）－昏（hūn）附（fù）－互（hù）t－h 途（tú）－湖（hú）团（tuán）－环（huán） 潭（tán）－韩（hán） 谈（tán）－寒（hán） 推（tuī）－挥（h uī） 桃（táo）－毫（háo） 头（tóu）－猴（hóu） 太（tài）－害（hài）k－h 跨（kuà）－画（huà）看（kàn）－汉（hàn） 快（kuài）－坏（huài） 苦（kǔ）－虎（hǔ） 口（kǒu）－吼（hǒu） 宽（kuān）－欢（huān） 亏（kuī）－灰（huī） 哭（kū）－呼（hū）
4、注意别把零声母字读成辅音声母字，也别把r声母字读成零声母字。普通话里有一部分声母为零的字，也就是零声母字，在广东方言里，却带上了辅音声母ng、m或v。广东人学习普通话要特别注意，别把方言母语中的辅音声母带到普通话中来。另外，粤方言中没有r声母，母语为粤方言的人常把r声母字读成带明显舌面摩擦音[j]的零声母字，造成把“绕道”读成“要道”、“日本”读成“译本”的错读，因此，也应注意分辨。

Answer 2

首先你要弄清字词的正确拼音，也就是读音，如有些字必须分清前鼻音后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，这样你的普通话的发音才标准。这点你可以多听教材里的录音，听那些标准的发音。然后就是多读了，纯粹是多读，读的多了，熟练了，就行了。有人说跟北方人学发音，其实北方人说的并不是标准的普通话，只是他们的发音更接近普通话而已。举例说，北京话就是。许多人都认为北京人说的就是标准的普通话，其实不然。北京人说话喜欢带“儿”字，就是儿话音，但你听电视里主持人说的标准普通话有带儿话音的吗？没有，所以说，这是不行的。但他还说要注意央视的新闻联播，这倒是对的，因为央视的主持人说的都是标准的普通话。 总之，想要讲得一口标准的普通话是没有捷径的，只有多听多读才行！！！ 要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。
多观看新闻、收听广播
买一些专门的普通话录音材料，进行模仿与跟读
相信只要坚持下来，普通话水平就会有长进的。
每天读篇带注音的故事。
我是如何练习口才的（转）
我是如何练习口才的（个人经验，仅供参考）
读大学那会，我性格极为内向，
不敢跟女生说话不说，即使跟男生和老师聊天，我也会很不
自然，
面部表情僵硬，很少有几个知心朋友，
更不敢参加学校的各种活动，
其实我很爱好采
访啊写作啊，可是因为性格和口才问题，梦想一直就是梦想，有时候非常的苦恼。
好不容易熬到大学毕业了，找工作又成了麻烦。面试很多次，
都不敢看人家，经常弄的气氛
特尴尬，
眼看家里给的几百块钱就要花完了，
工作的事情八字还没有一撇呢，
心里着急的很，
可是又没有办法。
难以忍受的处境逼迫我下定决心，
是该改变自己的时候了，
正好有朋友是做记者的说可以帮
我练习口才，从此，我开始了艰难的口才自助提高之路。

Answer 3

练好普通话 说起来简单 练起来难 因为这方面随着长大慢慢成型 而多数人讲不清楚也早已懒得去纠正了 不过楼主这是要决心纠正 起码心态方面是好的 所以建议楼主先制定计划把拼音读准 读熟 每天对着镜子练习拼音的发音 并且每天对着镜子读一篇优美的文章 即陶冶情操 又能练习不足 楼主一看就知道是挺大胆的人 所以不用胆怯什么 每天坚持 坚持到能流利的朗诵一篇优美的文章时就差不多了 那么恭喜楼主 距离练好普通话也不远啦 还有个方法就是去有感情的朗诵或者背诵文言文 这个有难度啊~~ 楼主加油 祝你早日练好普通话

Answer 4

把新闻联播每期都录下来，把稿子抄下了，每天跟着念，把你自己念的录下来
对照对比看有什么不同。你的舌头转不过弯来，就要硬转，一直念到你和新闻联播的差不多。
平时说话一定要注意舌头，如果你说不准，宁愿就不要开口了。
每句话每句话的练，直到舌头完全听你自己的话，什么人都可以练出来的，你有目标就要刻苦去学。鹦鹉学舌那样学。

Answer 5

楼主的方法也是很好的啊，要创造环境，有一个良好的氛围，其次，不能有自卑心，方言无罪，在潜移默化中改变即可，自己要时刻留意，说话是做到声音洪亮，胸腔要有气，嘴要张开，让气流流畅，多多练习，就可以了