Question

孩子一定要有固定玩伴吗

Answer 1

固定玩伴真的很重要，你的孩子有了吗？
“固定玩伴”这个词儿，是我在金宝贝听到的，当时那个讲师在父母学堂其中一堂分享课上，非常着重的强调孩子到了2岁之后，父母一定要有意识的帮助孩子找到一两个固定玩伴，这对孩子未来的社交能力奠定基础。

那为什么是两岁呢？相信很多妈妈都发现，两岁之前的宝宝很少有社交意识，大多数还停留在自己玩乐的状态，而两岁之后当宝宝和同龄的小伙伴儿在一起玩儿时，他们会玩得更疯、更快乐。

无论是从社会人角度，还是从宝宝的生理、心理角度来看，两岁开始，除了父母的精心陪伴之外，也需要有一到两个固定玩伴。这样才能让宝宝充分体验社交和玩耍的乐趣。

这是宝宝的天性，从走进陌生到与之融合。当宝宝在与同龄小伙伴儿接触后，对社会观察的主观性会变强，同时宝宝在和同龄伙伴的相处中，人格也会进一步健全。所以，如果宝宝从小有一个良好玩伴，他将在各方面、尤其人格方面的发展会比较健康。这对以后他适应幼儿园，会有极大的帮助。

可是，现在的社会，亲戚也不一定在一个城市，朋友家的娃也不一定是同龄的宝宝，社区里人与人之间的交往也变得不那么频繁，所以找一个固定玩伴并不是一件容易的事情。

虽然不容易，但因关乎宝宝的成长，所以爸爸妈妈必须想办法给宝宝找一个优质的固定玩伴。那怎么找？有没有一些技巧呢？

当然，这里面肯定是有技巧的。首先需要判断自家的宝宝是什么类型的，因为玩伴是相互的，所以不能有太强的自我中心感，其次，也是关系到能不能给宝宝找到玩伴的关键，那就是要对玩伴父母有个大概的观察了解，是不是两个家庭大部分的育儿理念都是一致的，比如宝宝一起玩的时候，是不是尊重宝宝的自由选择，对方家长是不是一个事儿多的人等等。最后，在几次交往之后，双方都会有一个初步的感受，通过双方的态度大致就可以判断是否需要继续交往的必要了。

Neo比较幸运，不仅社区里有两个小朋友和他岁数相差不到2个月，早教班上也有两个和他年龄差不多的小朋友，我的朋友中也有同龄的宝宝，周末经常约出来一起出去玩儿。

和玩伴在一起的经历，会让宝宝慢慢的明白：我是谁？我喜欢什么？我和别人哪里一样？哪里又不一样？每次的接触都会让宝宝学到一些东西，比如他和别人的有些不一样需要他做出改正，比如扰乱秩序；他也学到了有些不一样并没有对错之分，这个玩具汽车我喜欢，他不喜欢，没关系，大家都有自己喜欢的玩具，听听别人的喜欢理由也是一件有趣的事情。这些接触，最终让宝宝得到的是对自己和别人的深切理解。

之所以很早就给Neo上亲子课，并不是要让他学什么知识，而是他需要这样的一个环境，比如金宝贝亲子课结束，老师会要求小朋友排队盖章，美育课结束，老师会要求小朋友排队领取自己喜欢的小贴纸，当宝宝在静静的等待轮到自己时，他的个人目标是很明确的，并且他是在通过服从集体利益来达到个人目标。当宝宝静静的听另一个小朋友说话时，他知道只有这样他才有说话的机会。该他说话的时候，他得到的是表达自我看法的机会。并且宝宝也会发现，刚才自己越认真听别的小朋友说话，自己的发言就越到位，越精彩，别的小朋友和老师才能更好地理解自己说的内容。

父母如果有意识的带宝宝找不同性格的小朋友一起玩耍，宝宝会学到，每个人都有特殊之处，就像我也有特殊之处一样，我们大家都不要为自己和别人不一样的地方而窘迫，同时，多接触性格玩耍作风不同的宝宝也能培养自己宝宝的适应能力。宝宝良好的自我意识来自对不同人的认同。

每次和同伴的玩耍，都会自然的培养宝宝的自控能力，沟通能力和思考能力。他和小伙伴儿互动时，有冲突就需要协商，忍让，当他们需要共同达成目标时，就在学习同伴间的合作。

宝宝没有一个是孤立的，他们和周围的人有着千丝万缕的联系。他们从有爱心的亲戚朋友和友好的玩伴那里吸取营养，健康快乐的长大，但是，这些联系是需要我们做父母的用心去培养、呵护的，而不是坐等来的。

从宝宝呱呱坠地的那一刻，文化就像空气一样通过爸爸妈妈的一举一动渗透在他的生活中，影响着他的成长。现代人的生活模式让各种各样的人在各种各样的场合相遇、撞击。没有人可以生活在真空中。我们能给宝宝最好的礼物是创造出一个适合他的成长环境，让他的心智健康的发展。

Answer 2

不一定的啊，孩子可以跟很多玩伴一起玩，到4岁的时候送去幼儿园就会有很多小朋友一起玩，不需要固定的啊。