124✘85怎么列竖式?
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运算竖式步骤解析124×85
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;
解题过程:
步骤一:5×124=620
步骤二:8×124=9920
根据以上计算结果相加为10540
验算:10540÷85=124
扩展资料&验算结果:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:105÷85=1 余数为:20
步骤二:204÷85=2 余数为:34
步骤三:340÷85=4 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为124
存疑请追问,满意请采纳
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;
解题过程:
步骤一:5×124=620
步骤二:8×124=9920
根据以上计算结果相加为10540
验算:10540÷85=124
扩展资料&验算结果:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:105÷85=1 余数为:20
步骤二:204÷85=2 余数为:34
步骤三:340÷85=4 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为124
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这属于乘法计算题目,结果为10540。
升:
提升六年级数学8大法宝!
1.基础知识的牢固掌握。基础知识不扎实,就谈不上有点难度的题了。记住,想让数学成绩好,最关键是每天扎实的完成作业。
学生每一-天的家庭作业,就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了,成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,练习其他功夫就不
2.同学之间协助。遇到不会的题和同学们一样讨论,每个人思维方式不同,总会带给你惊喜。3.动手的习惯。有的题看不会的,有时候你想到哪一步就在纸上写出来,写着写着就出来了,真
4.刷题。队友任何阶段的同学,刷题都有效,熟能生巧,题型见多了,难题见习惯了便成了简答
5.六年级是小学的顶端,好多题都是所有年级内容的综合,要学会知识点的组合利用。
6.具体还要根据学生自身情况来看,但兴趣永远是提高科目的最佳办法,要想办法提高孩子的数学兴趣。
升:
提升六年级数学8大法宝!
1.基础知识的牢固掌握。基础知识不扎实,就谈不上有点难度的题了。记住,想让数学成绩好,最关键是每天扎实的完成作业。
学生每一-天的家庭作业,就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了,成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,练习其他功夫就不
2.同学之间协助。遇到不会的题和同学们一样讨论,每个人思维方式不同,总会带给你惊喜。3.动手的习惯。有的题看不会的,有时候你想到哪一步就在纸上写出来,写着写着就出来了,真
4.刷题。队友任何阶段的同学,刷题都有效,熟能生巧,题型见多了,难题见习惯了便成了简答
5.六年级是小学的顶端,好多题都是所有年级内容的综合,要学会知识点的组合利用。
6.具体还要根据学生自身情况来看,但兴趣永远是提高科目的最佳办法,要想办法提高孩子的数学兴趣。
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