Question

鲁迅的《故乡》梗概

Answer 1

短篇小说《故乡》写于1921年1月，_表于1921年5月《新青年》九卷一号，是鲁迅继《狂人日记》《孔乙己》《药》《风波》之后又一力作。 《故乡》的传播与接受，先是通过《新青年》杂志读者订阅与传看，接着因收入小说集《呐喊》而越发流行。《呐喊》1923年出版，截止1937年鲁迅去世的次年，共发行24版超10万册。当然《故乡》声名远播主要是因为新文学影响力不断增加，鲁迅的文化地位不断提升，海内外鲁迅研究队伍不断壮大，特别是在《故乡》发表同时开始建设的以现代白话文为主体的中小学“国文”（1950年代后改称“语文”）教科书对《故乡》几乎一致的推崇。《故乡》甫一问世，青年毛泽东就推荐给他在湖南省立第一师范学校附小高级部创办的“成年失学补习班”，要求学员抄写熟读。这是通过《新青年》传阅《故乡》并将《故乡》收入自编教材的一种尝试（许志行《毛主席教我学语文的一点回忆》，《语文学习》1978年3期。参见藤井省三《鲁迅<故乡>阅读史》，董炳月译，第40-42页，南京大学出版社2013年11月第1版）。近一百年来，熟读《故乡》的中国读者不可数计，说《故乡》是现代中国文学经典之一，丝毫也不夸张。 和“周氏兄弟”交往颇深的日本白桦派作家武者小路实笃1927年首次将《故乡》翻成日文。1932年佐藤春夫推出新译。1935年《故乡》收入岩波书店《鲁迅选集》，赢得更多日本读者。1953年日本教育出版株式会社编辑的中学语文教科书选入竹内好翻译的《故乡》，规定初三学生必读。1972年中日邦交-恢复以后，《故乡》的竹内好译本又为更多日本教科书所采用。1950年代以来接受过义务教育的日本人都读过《故乡》，这几乎是日本“国民文学”的待遇了（蔡栅栅《日本教科书中的鲁迅<故乡>》，《中华读书周报》2015年7月22日019版）。在英、法、德、美、意、俄罗斯、韩国和东南亚，《故乡》的译介传播也居于鲁迅所有作品的前列。近一百年来，《故乡》已成为名副其实的世界现代文学经典之一。 和鲁迅其他小说一样，《故乡》的文章形式轻灵简洁，思想感情却厚重深沉。主人公、也是第一人称叙述者“我”归家路上的心绪，回家看到母亲时的相对凄凉，提起少年玩伴闰土时美好记忆的突然闪现，“豆腐西施”的意外登场，再见闰土的“隔膜”，启程后母亲补叙“碗碟”之事，结尾的感慨与“希望”