李汉荣散文选集的好句摘抄赏析
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(摘录)李汉荣作品欣赏
2014-06-05 | 语文梦
李汉荣1958年生,著名诗人、散文家。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师,调任略阳县司法局副局长,自愿辞官到略阳文化馆当馆员,后调至《汉中日报》社当编辑至今。历任中学教师、司法局副局长、文化馆副馆长,陕西《汉中日报》高级编辑,陕西省政协委员,汉中市文联副主席。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。著有诗集《驶向星空》、《母亲》、《想象李白》,散文集《与天地精神往来》等。获各类奖项50余次。作品入选近百部选集。 创作成就
李汉荣多篇散文诗歌佳作入选全国及山东、上海等省市中学语文教科书。担任系中国作家协会会员,陕西省政协委员。李汉荣多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30余篇,在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇(首)。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被《诗选刊》多次转载,收入中国作协编选的年度选本《中国最佳诗歌选》等选本,并入选北京大学编辑出版的《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾尔雅出版社出版的百年选本《新诗三百首》等权威选本;短篇小说曾被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载;散文多次被《新华文摘》、《散文选刊》、《读者》,《中学生阅读》、《中学生写作》、《中学语文教学辅导》等刊物转载数十篇,并连续十年入选全国散文年度选本。先后出版诗集《驶向星空》(陕西教育出版社出版,获陕西省作协第八届505文学奖最佳作品奖)、三卷本文集《李汉荣诗文选》(由北京华艺出版社出版,文集包括诗歌卷《母亲》、《想象李白》,散文卷《与天地精神往来》)。文集出版后,引起广泛的好评和反响,《人民日报》、《文艺报》、《天津日报》、天津《散文》月刊、《绿风》诗刊、《陕西日报》、《西安日报》、北京《中国经济时报》、《民声报》等报刊刊载了有关该文集的评论文章。英特网“搜狐”、“写手联盟”、“新浪”、“中华文艺”、“作家在线”等众多大型文艺网站均选载作品和相关评论。
发表于1995年第6期《散文》月刊上的散文《山中访友》、入选经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书中学语文课本(七年级,上册,07年后又编入六年级语文上册),该文又入选上海市语文教科书七年级下册,散文《外婆的手纹》入选上海市语文教科书八年级下册,散文《与天地精神往来(含《星空》,《登高》两篇)入选山东省高中语文教科书第三册,诗歌《生日》入选人民教育出版社、北京大学中文系编著的高中语文教科书《语文,中国现代诗歌散文欣赏》,并有《越来越接近精神的天空》等多篇文章被作为高考及中考现代文阅读题料。其中《山中访友》已被七年级新教材第二学期语文第一课。 推荐大家看该作者更多的文章。相信在阅读的过程中会有一些不曾有过的思考。而这种思考正是目前我们所需要的。看到那洪水滔滔,气候异常吗?人类变异的思想使这个脆弱的地球无以再继续正常地承载下去。它在发烧。让我们的心灵回归吧!回归到纯和中去!
李汉荣主张回归到生命的本质当中去,与山河自然、生灵万物共呼吸。他说:“每次写作,我总是打开窗子,眺望一会儿朦胧的远山,如果恰逢一声鸟叫,我的诗文便有了清脆生动的开头;如果在夜晚写作,我就先在空旷宁静的地方,仰望头顶的星空,聆听银河无声的波涛,宇宙无穷的黑暗和光芒滔滔地向我的内心倾泻,我静静地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息,然后,我开始诉说,向心灵诉说,向人群诉说,向时间和万物诉说。语言被心中的激情和宇宙的浩气激活,语言行走和飞翔起来。语言有了只有在这个时刻才有的动人表情和语调,就这样,我的心,在语言的原野上走向远处和深处。每当这个时候,我感到,万物和宇宙都参与了语言的运动。”总的说来,解答李汉荣思想感情最重要的一把钥匙是对生命的热爱、对自然的感悟以及浓郁的人文精神。 艺术特色
李汉荣作品的艺术特色十分鲜明,即奇特的想象和诗意的表达;而这也正是解答李汉荣作品艺术特色最重要的一把钥匙。李汉荣最早追随泰戈尔,也受其影响。作品充满哲理,抒情意味很浓,钟情于对大自然最精彩的描述,笔下的春天、雨季纯然一幅幅清晰的画面;想象奇特,意境深邃,韵律幽雅,语言精美,将悟性和思考融合在优美的文字之中,给人以清新明丽的艺术享受。海子死后的90年代末,李汉荣的诗和散文风格大变。他一转身致力于散文创作。李汉荣发挥散文家“材料扎实
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李汉荣的散文选集充满了诗意和哲理,以下是一些他的好句摘抄和赏析:
1. “有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落,人只能各自孤独面对,素颜修行。” ——《目送》
这句话深深地刻画了人类的孤独感,并表达了通过与他人和自然的交流来减轻孤独感的愿望。这种深切的情感体验触动了读者的内心。
2. “在平凡和现实里,也必有巨大的美的可能吧。”——《目送》
这句话鼓励人们从日常生活中发现美,提醒我们要珍惜平凡中的美好。这种乐观和对生活的热爱让读者感到温馨。
3. “夏天的溪水:忧郁沉闷;秋天的溪水:活泼快乐;淘气执着。” ——《山水之歌》
这句话用拟人化的手法,赋予溪水以人的情感,形象地描绘了夏秋两季溪水的情绪变化,展现出作者的细腻情感和丰富的想象力。
4. “我明白了,譬如李叔同圆寂前的最后的手书:君子之交,其淡如水,执象而求,咫尺千里。问余何适,廓而亡言,华枝春满,天心月圆。”——《君子之交》
这句话引用了李叔同的名言,表达了作者对友谊的理解和对人生的感悟。淡如水的君子之交,追求的是精神上的沟通和默契,而非物质上的利益和交换。这种对友谊的深刻理解触动了读者的内心。
5. “人在悲伤的时候,便总顾着自己的感受,忘却了他人的痛,此伤唯有心灵的露水可以抚平,破碎的琉璃之心,需要用烈火重铸变得更加坚强,那些快乐的回忆,化作尘埃轻轻地飘落到心底,一个人的心,似深不见底的大海,尘埃也许只能成为永远的尘埃,再也无法离开大海,享受阳光的温暖。”——《悲伤时刻》
这句话表达了人在悲伤时的自我封闭和对他人痛苦的忽视,以及如何通过心灵的露水和烈火重铸来疗愈伤痛。作者用深情的文字描绘了人心中的快乐回忆化作尘埃飘落的情景,引人深思。
1. “有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落,人只能各自孤独面对,素颜修行。” ——《目送》
这句话深深地刻画了人类的孤独感,并表达了通过与他人和自然的交流来减轻孤独感的愿望。这种深切的情感体验触动了读者的内心。
2. “在平凡和现实里,也必有巨大的美的可能吧。”——《目送》
这句话鼓励人们从日常生活中发现美,提醒我们要珍惜平凡中的美好。这种乐观和对生活的热爱让读者感到温馨。
3. “夏天的溪水:忧郁沉闷;秋天的溪水:活泼快乐;淘气执着。” ——《山水之歌》
这句话用拟人化的手法,赋予溪水以人的情感,形象地描绘了夏秋两季溪水的情绪变化,展现出作者的细腻情感和丰富的想象力。
4. “我明白了,譬如李叔同圆寂前的最后的手书:君子之交,其淡如水,执象而求,咫尺千里。问余何适,廓而亡言,华枝春满,天心月圆。”——《君子之交》
这句话引用了李叔同的名言,表达了作者对友谊的理解和对人生的感悟。淡如水的君子之交,追求的是精神上的沟通和默契,而非物质上的利益和交换。这种对友谊的深刻理解触动了读者的内心。
5. “人在悲伤的时候,便总顾着自己的感受,忘却了他人的痛,此伤唯有心灵的露水可以抚平,破碎的琉璃之心,需要用烈火重铸变得更加坚强,那些快乐的回忆,化作尘埃轻轻地飘落到心底,一个人的心,似深不见底的大海,尘埃也许只能成为永远的尘埃,再也无法离开大海,享受阳光的温暖。”——《悲伤时刻》
这句话表达了人在悲伤时的自我封闭和对他人痛苦的忽视,以及如何通过心灵的露水和烈火重铸来疗愈伤痛。作者用深情的文字描绘了人心中的快乐回忆化作尘埃飘落的情景,引人深思。
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