Question

求指点！谢谢

Answer 1

追问

四年级题设xy理解不了

追答

四年级一元一次方程在学了吧

追问

没有

追答

那就只有用特殊值了

长40，宽30

抱歉

宽可以为3

扩大后的长为120

就可以算啦

追问

我也不能理解

追答

……

面积120

那么长可以为40，宽可以为3

追问

得数都是360

追答

是啊

除了用方程以外，就只有取特殊值了

追问

过程

追答

用四年级的思维过程？

追问

追答

看得懂吧

追问

得数相同

追答

？

追问

我能懂

看看怎么讲孩子明白

120/3更好理解

追答

你就把我写的过程用“假设……那么表述给孩子听”

追问

关键是有个定义来着

追答

扩大应该用乘法吧

什么定义

你把书上的定义发给我看哈，谢谢

追问

我也忘记的

谢谢您给信心点评

追答

不用谢，我也只是个学生

追问

只要长和宽任意1个数不变，就可以用原来的面积乘倍数得出现在的面积。

追答

是啊，其实也就是方程的问题

xy=120,3xy=360

3xy=3(xy)=3(x)y=3y(x)

也就是你说的定义的

追问

嗯

Answer 2

第四题吗 第三题你填错了6双20元

追问

四题

谢谢还没检查

追答

假如长60 宽20 （60×3）×20＝368

假如长40 宽30 （40×30）×30＝360

因为是长方形草坪 所以长宽不想等

追问

360是对的

过程怎么讲

长40或60宽2或3

Answer 3

第二题第二个是20不是6

追答

第四题是360

追问

能详细解答吗

追答

10元3双，那么6双就是20元。草地面积是长乘宽，那么120的面积，长要扩大3倍，宽不变，那么就是120乘3就是360

追问

我知道是360

过程怎么给孩子讲

追答

首先你应该让他记住长方形的面积等于长乘宽，然后你告诉他长是原来的3倍那么就是长乘3，而宽不变那么还是原来的米数，那么你在纸上写出来，就会发现实际上是原来面积的3倍，就可以得出结果了

Answer 4

20

追问

四题

追答

120

追问

能详细解答吗

Answer 5

20

追问

4⃣️题

追答

为什么告诉你