Question

怎么介绍自己兴趣爱好

Answer 1

个人兴趣爱好一分钟自我介绍篇1
　　大家好,我是个调皮的小男孩.是很强的好奇心才"召"出来的调皮.

　　现在该介绍我的特征了:我有一双大大的眼睛,里面弥漫着稚气的好奇的光泽;因为调皮才摔成半截眉的眉毛;高高的鼻子长得很可爱,但总喜欢流鼻涕;小小的嘴巴,可牙齿很黄.

　　我喜欢看电影,也喜欢玩游戏,但学习也不会落下.我的优点是有孝心,也爱帮助别人.这学期我有很大的进步,就连不吃饭的坏习惯也改了.经过时间的磨砺，我终于变得听话了.这就是现在的我。

　　个人兴趣爱好一分钟自我介绍篇2

　　我小时候十分稳重，从不到处乱跑，经常跟在妈妈身后去买菜，逛市场，就好像妈妈的影子一样。现在我长大了，学习拉小提琴。好像我的爸爸妈妈要一下把我变成小提琴家似的，我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的心，我每天都在拉琴。有几天我拉的不耐烦了，但还是在父母的严厉叫喊声中硬着头皮拉了……

　　那一天，我实在忍受不住了，便采用了“ 雷打不动政策”看你们能把我怎么样，我在书桌上看闲书，突然，传来了一声声沉重的脚步声，这就代表的狂风暴雨的即将来临，我还是在不紧不慢的看书，然后脚步声停止了，停了六分钟左右，正当我把心放下来，随即一抬头，发现妈妈站在屋子的门口，他脸部发红，脖子上的青筋一抖一抖的，显然，妈妈现在已经很生气了，“坏了”我心想，妈妈发现我抬起头来，立刻给我施加了一顿狂风暴雨，我的双腿直打颤，然后，我准备去拉琴，早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外，我起身准备到另一个房间，妈妈见我有所悔改，就对我说：“知错就该就是好孩子，你的心思爸妈都了解，不过，假如你学习不好的话，拉琴也是你生存的一种本能啊!”我终于明白过来。
　　我每天都拉琴，爸爸妈妈从此再也不批评我了，我又和小时候一样——听话、懂事了。

　　个人兴趣爱好一分钟自我介绍篇3

　　我，身材不高，很瘦，朋友们经常叫我“小不点”，我也很乐意，因为我本来就很小嘛!

　　我喜欢英语。因为妈妈支持我学英语，所以我进步很大。

　　我的脾气暴躁，一遇到芝麻大小的事情就大发脾气，我可要改掉这个毛病。

　　我特爱看书，知道的比较多，可我还要继续认真学习。

　　我虽然知道地多，考试的题目难不倒我，可我考试时老是粗心大意，老得不到满分，这也正是妈妈所担心的。

　　我的眼睛在生气的时候会变得大大的，骨碌碌转动，在高兴的时候，眼睛眯成了一条缝，这就是我的“眼睛七十二变”。

　　我爱钢琴。因为我是自己要学钢琴的，所以学起来很刻苦，进步自然很大。

　　哎!该怎么说我呢，有优点，有缺点，有爱好和特点... ...

　　这就是我。

Answer 2

一、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好。先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍，如你最喜欢读书或做游戏等。 二、学习目标激发习作的兴趣，感受习作的乐趣。 a)注意自己的个性，要与自己的兴趣爱好想一致，习作过程要体现。 b)抓住“我”某一爱好的特点写清楚。 三、学习重点及难点抓住“我”的某一爱好特点进行有条理地叙述。 四、教学过程1、名言导入新课同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好？2、说一说（1）、听了名人名言，从他们的描述中，感受到兴趣爱好的重要了。然后请学生试一试说说自己。先想想：自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍。 提示：a．每个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。写“我”的课余爱好，应该写是自己最突出的，爱得最深的。 b．兴趣爱好也要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好的。 根据学生介绍板书：读书写作打篮球玩电脑做小发明听音乐等等小结：写作本文时， 同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好，也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。还有，可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好。 （2）、小组合作，在小组内互相说一说，要求：每一个人都要说，其他同学认真听，可以发问：哪里没有说明白；或者还想了解发言人的哪些情况；哪里说得不够好，帮助修改。（教师巡视：及时给予肯定和表扬，发现问题及时给与指导。可以引导学生围绕着“什么”“为什么”“怎么样”来提问。例如：你的爱好是什么？为什么你把他作为自己的爱好？你是怎样做的？） （3）、注意问题： ③不可以过多地介绍自己的容貌、身材和家庭环境。 ④重点写出爱好的原因。 ⑤应注意围绕一个爱好详细地展开写作。 （4）、每一小组推荐一个人在全班里展示，其他同学认真听，提出自己的意见和建议，评价口头作文（教师结合学生的评议，随机指导。提示按一定顺序说、写）。 语文课程标准中提出了义务阶段指出：使学生“具有日常口语交际的基本能力与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。那么，在作文教学中，教师就要努力在课内利

Answer 3

一、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好。先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍，如你最喜欢读书或做游戏等。 二、学习目标激发习作的兴趣，感受习作的乐趣。 a)注意自己的个性，要与自己的兴趣爱好想一致，习作过程要体现。 b)抓住“我”某一爱好的特点写清楚。 三、学习重点及难点抓住“我”的某一爱好特点进行有条理地叙述。 四、教学过程1、名言导入新课同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好？2、说一说（1）、听了名人名言，从他们的描述中，感受到兴趣爱好的重要了。然后请学生试一试说说自己。先想想：自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍。 提示：a．每个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。写“我”的课余爱好，应该写是自己最突出的，爱得最深的。 b．兴趣爱好也要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好的。 根据学生介绍板书：读书写作打篮球玩电脑做小发明听音乐等等小结：写作本文时， 同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好，也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。还有，可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一

Answer 4

一、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好。先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍，如你最喜欢读书或做游戏等。 二、学习目标激发习作的兴趣，感受习作的乐趣。 a)注意自己的个性，要与自己的兴趣爱好想一致，习作过程要体现。 b)抓住“我”某一爱好的特点写清楚。 三、学习重点及难点抓住“我”的某一爱好特点进行有条理地叙述。 四、教学过程1、名言导入新课同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好？2、说一说（1）、听了名人名言，从他们的描述中，感受到兴趣爱好的重要了。然后请学生试一试说说自己。先想想：自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍。 提示：a．每个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。写“我”的课余爱好，应该写是自己最突出的，爱得最深的。 b．兴趣爱好也要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好的。 根据学生介绍板书：读书写作打篮球玩电脑做小发明听音乐等等小结：写作本文时， 同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好，也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。还有，可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一

Answer 5

1、我的兴趣爱好是读书；书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我们的童年，点亮了我们的人生，让我们在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。2、我爱欣赏水果拼盘，更爱制作水果拼盘。制作水果拼盘不仅培养了我的动手能力，还培养了我的审美观。3、旅游是一种心情，自己却怎么也提不起兴趣。原来，千山万水，沿途的风景有多美，都比不上在你身边徘徊；千山万水，任时光飞逝，也只希望在你身边徘徊。这4、我的兴趣爱好，肯定少不了集邮。说实话，我集邮虽然集了几年，但结果并不乐观——只集了一小本。不过，无论怎样，始终浇灭不了我对集邮的热情。5、在我很小的时候，一听到音乐声，就会高兴地手舞足蹈。有时，我按着音乐的节拍，用筷子对着碗碟敲敲打打，乐此不疲。有时，我跟着音乐的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。妈妈见我对音乐这么感兴趣，就为我找了一个音乐老师，学拉二胡。