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每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的.自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得
更开朗了.
有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题,同学们有的好像知道,不想举手或不敢举手,或者不知道答案在桌子上愣着发
呆.褚老师看到这样的情形,大发雷霆,吼着问：“只有这几个知道吗?!”只见陈彦安鼓起勇气,举起了手.当时,我举着端正而向上的手,看看陈彦安的手,简
直就是差了十万八千里!我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿!老师才看得见!”于是,陈彦安再次骨气勇气,飞快地往上面伸去.老师看了,快手快脚地向陈彦安
走去,点了陈彦安来发言.虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的,但是之后她经常发言,说话也变得很利索了.这就是陈彦安突飞猛进的变化.
在上课的时候,不仅仅她很积极,而且在课间的时候,她也是很开朗的.
在课间的时候,只要是一群人在一起玩,陈彦安她都会参加,并且在无聊的时候
她也会想出一种方法来解闷,比如说：抛手绢的游戏,或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……
而且每天,陈彦安都会笑,不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑,里面都含有开心、高兴的意思.也许,这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
更开朗了.
有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题,同学们有的好像知道,不想举手或不敢举手,或者不知道答案在桌子上愣着发
呆.褚老师看到这样的情形,大发雷霆,吼着问：“只有这几个知道吗?!”只见陈彦安鼓起勇气,举起了手.当时,我举着端正而向上的手,看看陈彦安的手,简
直就是差了十万八千里!我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿!老师才看得见!”于是,陈彦安再次骨气勇气,飞快地往上面伸去.老师看了,快手快脚地向陈彦安
走去,点了陈彦安来发言.虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的,但是之后她经常发言,说话也变得很利索了.这就是陈彦安突飞猛进的变化.
在上课的时候,不仅仅她很积极,而且在课间的时候,她也是很开朗的.
在课间的时候,只要是一群人在一起玩,陈彦安她都会参加,并且在无聊的时候
她也会想出一种方法来解闷,比如说：抛手绢的游戏,或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……
而且每天,陈彦安都会笑,不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑,里面都含有开心、高兴的意思.也许,这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
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