Question

什么是化学教学情境?

Answer 1

化学教学情境指的是良好的学习情境能吸引着学生进入一个充满着探索、充满着思考的化学世界。那么如何在课堂教学中创设合理的恰当的、有效的化学问题情境。
（1） 通过化学实验来创设情境
化学是一门以实验为基础的自然学科，通过实验创设问题情境，再现知识的形成过程，让学生在充满着新鲜和好奇的心理情景中完成教学，可以更好的激发学生的兴趣，带领学生进入化学世界。绝大多数的学生对化学实验都有着浓厚的兴趣。新教材中实验比较多，教师可以充分利用现有实验资源演示，或者让学生配合完成实验来引发思考和讨论，也可以利用化学实验对同学们提出的猜想和假设进行验证，这样通过实验创设一种很好的化学教学情境，可以有效的提高课堂效率。
（2）利用生活经验创设问题情境
化学来源于生活，通过学生的生活实际创设化学情境，贴近生活，学生更易接受，可以达到事半功倍的效果。在学习“安全使用食品添加剂”一节时，我结合实际，让学生观察自己课桌上的饮料瓶，家庭中的火腿肠，有些同学带的小食品包装袋的配料表，让学生找出着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂等食品添加剂的分类的代表物，学生很快就按照要求找出来。
（3）通过化学史、历史故事来创设情境
“化学可以给人以知识，化学史更可以给人以智慧。”化学的历史是一部化学方法和化学智慧的历史，化学史上那些著名的实验和发现事例，是情景教学的优质素材。在我们的教材中有个“科学史话”栏目，介绍了一些重要科学家和他们的发现。如果能够合理的利用科学史话，可是把学生带入到历史的轨迹中，去体验历史名人发明创造的过程，更好的训练学生的科学思维和科学方法，培养学生的科学品德和科学精神。在化学课堂教学中，还可以根据授课内容恰当地补充一些历史故事，来创设情境，吸引学生思考问题。/