团队与群体有何区别?为什么要组建团队?
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团队是工作中经常出现的一种形式,优质的团队能够大大的提高工作效率。团队是一般由基层和管理层人员组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
群体和团队的区别:
1、定义不同
群体可以定义为:为了实现某个特定目标而由两个以上相互作用和相互依赖的个体结合在一起的集体。团队(Team)是由基层和管理层人员组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
2、期望维度
团队的成员在参与、贡献、合作和支持方面有着比群体成员更高的期望值。
3、沟通维度
团队成员对沟通框架的要求比群体成员更高,并且团队成员也需要更快捷的沟通效果。
4、过程维度
团队成员的相互依赖性更强,但是在管理上的要求却要低于群体中的成员。
5、亲密程度维度
比较群体中的成员而言,团队成员间的亲密程度更高,虽然较高的亲密程度并不一定能够保证更高的效率和更好的结果。
6、个体与集体目标层面
无论是群体还是团队,都可以定义为一个集体,而他们的组成单位则是构成集体的个体。作为集体中的个体,个人目标往往与集体目标是不尽一致的。当这种情况发生时,群体成员会将个体目标放于集体目标之上,而团队成员则会将个体目标置于集体目标之下。
7、成员的身份认同层面
团队中的个体成员具有强烈的组织归属感和使命感,而一般群体中的成员则仅仅将自己定位为一名普通的成员。
8、成员的技能组合层面
对于一般的群体而言,在其最初的组建时所考虑的各方面的因素与组建团队所考虑的是不同的。
9、领导权力和作用层面
为了更好地达到组织的管理和运营目标,一般群体的领导权力更多地集中在少数的个体成员身上,他们的领导作用也因为其重要性而显得格外突出;但是对于团队而言,这种情况则是反方向的:越是高效的团队,其组织内的领导权力越是呈下放的趋势,并且领导权力的作用也因此而逐步减少和弱化。
10、成员工作的主动性层面
作为一般群体中的个体,成员往往是比较被动地接受领导所安排的任务,并且在创新方面不会有更多的想法,或者即使有也不愿意去实施;而对于团队中的个体,其工作的态度是积极主动的,而且在其工作的过程中成员们愿意进行不同的尝试来提高工作效率,推进更有效的运行方式。
11、集体的工作结果
对于一般意义上的群体,其集体工作的结果通常是小于个体成绩的总和的。在进行集体工作的过程中,往往有大量的个体成绩要在组织内部耗掉,所以集体成绩最多也不过是个体结果的累积。但是,对于一个团队,其集体工作的结果是要大于全部个体成绩的总和的。
群体和团队的区别:
1、定义不同
群体可以定义为:为了实现某个特定目标而由两个以上相互作用和相互依赖的个体结合在一起的集体。团队(Team)是由基层和管理层人员组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
2、期望维度
团队的成员在参与、贡献、合作和支持方面有着比群体成员更高的期望值。
3、沟通维度
团队成员对沟通框架的要求比群体成员更高,并且团队成员也需要更快捷的沟通效果。
4、过程维度
团队成员的相互依赖性更强,但是在管理上的要求却要低于群体中的成员。
5、亲密程度维度
比较群体中的成员而言,团队成员间的亲密程度更高,虽然较高的亲密程度并不一定能够保证更高的效率和更好的结果。
6、个体与集体目标层面
无论是群体还是团队,都可以定义为一个集体,而他们的组成单位则是构成集体的个体。作为集体中的个体,个人目标往往与集体目标是不尽一致的。当这种情况发生时,群体成员会将个体目标放于集体目标之上,而团队成员则会将个体目标置于集体目标之下。
7、成员的身份认同层面
团队中的个体成员具有强烈的组织归属感和使命感,而一般群体中的成员则仅仅将自己定位为一名普通的成员。
8、成员的技能组合层面
对于一般的群体而言,在其最初的组建时所考虑的各方面的因素与组建团队所考虑的是不同的。
9、领导权力和作用层面
为了更好地达到组织的管理和运营目标,一般群体的领导权力更多地集中在少数的个体成员身上,他们的领导作用也因为其重要性而显得格外突出;但是对于团队而言,这种情况则是反方向的:越是高效的团队,其组织内的领导权力越是呈下放的趋势,并且领导权力的作用也因此而逐步减少和弱化。
10、成员工作的主动性层面
作为一般群体中的个体,成员往往是比较被动地接受领导所安排的任务,并且在创新方面不会有更多的想法,或者即使有也不愿意去实施;而对于团队中的个体,其工作的态度是积极主动的,而且在其工作的过程中成员们愿意进行不同的尝试来提高工作效率,推进更有效的运行方式。
11、集体的工作结果
对于一般意义上的群体,其集体工作的结果通常是小于个体成绩的总和的。在进行集体工作的过程中,往往有大量的个体成绩要在组织内部耗掉,所以集体成绩最多也不过是个体结果的累积。但是,对于一个团队,其集体工作的结果是要大于全部个体成绩的总和的。
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