高考前最后三周该怎么复习？要不要适当放松一下？
保持稳定的心灵，不要急躁，古老的说法“有必要对五月中旬来获得大胆”。当你在5月中旬时，你应该坐在心的核心，你应该用往常的心来看看大学入学考试。大学入学考试并非所有的生活，但它是我们高中为期三年经验的宝贵生活经历。高考不是一个大测试。考场的差异不确定我们的未来。您选择了大学或哪些主要可能影响您未来的职业生涯，但您无法决定您的生活身高。而我们在高考，艰苦态度，自我调整技巧，身心平衡中的能力是最重要的，应该受到重视和珍惜的斗争的精神。
在审查和考试时，每个人都可以给自己一个积极的心理暗示。你可以想象所有人都有一卷，你不会是很多人，你觉得别人绝对是绝对困难的，那么什么是令人担忧的。很多人都说大学入学考试结果由两部分决定，您的个人实力占70％，您的心理质量占30％，看看乐观的积极心理状态很重要。在这里，我也希望父母能够加强儿童的积极指导，不要给孩子什么目标，并不总是与前提是那些所谓的“别人的孩子”。积极的鼓励和绝对会让孩子有积极的自我建议，让孩子动员整个身体的各种潜力，并在高考甚至过度的表现中发挥稳定，实现理想的成就。
强调知识系统，回归自治审查阶段主要基于基础基础，即使它也是数学，也不会归咎于优先责备。仔细梳理它，它比做一百个新问题更有价值，而不是做一百个！万变化不留下宗宗，高中入口有一千个拉伸，并不会留下教科书和调查。以化学纪律为例，最后10级老师将带您重新审查教科书中的重要知识点，并在教科书后制作一本书。对于含量，如重要的金属非金属性质，元素节奏，Veall电子对互专用理论和混合轨道理论，平衡标志和平衡运动，盐水解应用，有机化合物碱性性质和合成方法，基本定性和定量实验方法等，必须注意教科书的下级节，案件的内容完全渗透。回顾前一年的真实问题，找到一种感觉。
有些学生仍然纠缠在“偏见”，“压力轴大问题”，甚至一些学校都会关注新候选人，太关注了问题技能。培训不注意指导学生的回归基金，实际上是不明智的。在光滑的前提下，高考问题始终强调基础和实力，但从未“出来”。因此，通过在前几年进行真正的问题，尤其有效地找到节奏和感受。在省份前五年后，我会考虑一下，我如何今年改变问题？如果您是一个命题，它将研究学生的能力，指示将重点关注实施基本知识。你认为的关键点也是这个命令的表现，这被称为不可预测的。调整你的工作，不要保持不安。
