Question

学龄前儿童学英语，有哪些特点？

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Answer 1

学前儿童部主要练习基本的活动技能(走、跑、跳、扔等基本动作)和简单的体操动作，作为老师，不应该教孩子特殊的运动和技术动作。孩子要注意学习强度小，密度高，时间短，快慢结合，动静交替的动作。而值得我们关注的是，我们不考试，不符合学龄前儿童的标准。学前儿童语言学习的特点是儿童的语言能力是在应用过程中发展的，因此教师应该为儿童提供合适的语言发展环境，帮助他们在实际应用中提高语言表达能力。

儿童的语言学习也具有个性化的特点。教师与儿童之间的个体交流和儿童之间的自由对话对儿童的语言发展具有特殊的意义。社会领域的学前儿童教育是教师有目的、有系统地对儿童施加教育影响，引导其积极参与活动，促进其在社会认知、社会情感、社会行为等方面健康发展的过程。儿童社会态度和情感的培养应渗透到各种活动和日常生活中。所以作为一名教师，要营造一个能让孩子感受到接纳、关心、支持的良好环境，避免单一死板的演讲说教。

学前儿童在科学领域的学习的特点是强调儿童应该获得科学经验而不是被动接受知识，在获得科学知识的同时学习科学方法，培养对科学的兴趣。孩子们应该通过自己的探索活动来学习科学。教师处于指导者的地位，其作用是为儿童创造良好的心理环境、自然环境和丰富的科学环境，开展多种形式的科学活动，综合运用各种方法，帮助儿童在与材料的互动中探索科学。

学前儿童艺术学习的特点是儿童的艺术活动能力是在大胆表达的过程中逐渐发展起来的。因此，每个孩子都需要受到美的熏陶和培养，以激发他们的艺术潜力。而且需要注意的是，作为教师，在艺术教育中不应该限制孩子的想象力，而应该激发孩子去感受和表达美，丰富他们的审美体验，让他们体验到自由表达和创造的快乐。

Answer 2

一般来说，词汇量会比较缺乏。对于一些单词只知道其中的意思，但是不知道语法。而且也会有很多生僻的单词，导致阅读文章的时候不能够流利的读下来。但是对于学习英语的能力还是很快的，接受能力也比较强。

Answer 3

这个时候的儿童英语以兴趣为主，非常的有趣，非常的生动，并且特别容易提起人们的兴趣，可以让学生更容易接受，可以让学生更容易学习。

Answer 4

方法比较科学，也会结合很多的肢体语言，也会和孩子进行互动，学习的范围非常的广，氛围也非常的轻松。