小学应用题的作用,应用题可以培养孩子哪些方面的能力,应用题对于孩
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首先要引导孩子仔细观察应用题,运用数数等已有知识直接获取一些表层信息。审题前必先通读题中文字,理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息,而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然,多读既可集中学生注意力,又可加深学生对结构的印象和题意的理解。而且要教会孩子如何学会举一反三的思路,这样,既可以培养孩子的数学应用意识和解决简单实际问题的能力,又可以培养孩子探究精神,思维的灵活性和求异性。
其次吃透原理,是学好功课的根本保证;掌握方法,是攻克难题的有力武器。只有弄清原理,才能思路清晰,从容对答;只有掌握方法,才能触类旁通,举一反三。所以在教孩子数学应用题的时候,要让孩子学会如何去理解应用题和做应用题的方法。
最后可用多种叙述方式来表达同一类问题,训练孩子的理解能力,也可要求将应用题概括成文字题,将文字题改编成应用题,培养抽象概括的能力。
要让孩子从自身的生活背景中感知数学,激发对应用题的学习的兴趣,增强学习的积极性,这样有助于培养孩子将实际问题转化为数学问题并加以解决,逐步形成良好的应用意识。
其次吃透原理,是学好功课的根本保证;掌握方法,是攻克难题的有力武器。只有弄清原理,才能思路清晰,从容对答;只有掌握方法,才能触类旁通,举一反三。所以在教孩子数学应用题的时候,要让孩子学会如何去理解应用题和做应用题的方法。
最后可用多种叙述方式来表达同一类问题,训练孩子的理解能力,也可要求将应用题概括成文字题,将文字题改编成应用题,培养抽象概括的能力。
要让孩子从自身的生活背景中感知数学,激发对应用题的学习的兴趣,增强学习的积极性,这样有助于培养孩子将实际问题转化为数学问题并加以解决,逐步形成良好的应用意识。
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