高中生怎么学习才高效呢
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”??这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率
先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了
先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
树模型。
在学习中，连接记忆，逻辑推理，梳理是很重要的三部分，而往往大家会忽视。
• 路边的一棵树，为了防止被大风吹倒，会在树干周围支上几根木条，形成三角形，而木条越多，树就越稳固。
在这个比喻里，树干就是你要记住的知识，木条就是连接，你连接的越多，就会记忆的越牢固。
举例：你需要记住没见过的一个人。
在只知道名字的情况下，你往往记不了几天就会忘记。
但是在你了解他的性格，家庭，朋友，平时爱好，以及他的一些经历故事之后，你还会不记得他吗？
• 同样一棵树，树根也是树稳固的关键点。树根就好是逻辑推理，一个答案如何得出，一个结论如何得出，当你明白了其中种种细节和推理过程，自然很难忘记这个结论。
再举一个例子：
记住：1248163264128256
干背，，，很难。
要是知道后一项是前一项的两倍的话，那就简单了。
1..2..4..8..16..32..64..128..256..
• 一棵树要想不倒就要减小风阻，就需要修剪梳理枝叶来达到流线型身材。
好吧，我是随便扯的。总之梳理也是很重要的，总结出规律，不同的公式之间尝试着建立点关系之类的。
比如两个长的比较像的公式，比较出不同点，相同点，就更会容易记忆。这也算是连接。
这三点互相也都是有机联系起来的，不可分离，真正理解后会对学习有巨大帮助。
2.保证睡眠，方法：睡前听听轻音乐，简单背几个单词，闭上眼睛回忆一下一天所学的重点内容
3.提高效率，多做题，方法：可以利用闲碎的时间做一些错题，重复的遍数越多越好
4.注意整理笔记和错题~
分科：
数学：错题！公式！错过的题不要再错，写的时候多思考，多想，养成良好的思维顺序和思考习惯，多做题，多做题
语文：记牢做题的形式（阅读和文言文翻译都有固定形式可以套），写好字~好习惯养成永远都不算晚~作文不要追求标新立异，求稳~注重基础知识的积累
英语：最重要的阅读~1.可以每天晚上睡觉之前背几个单词，第二天早上复习一下，午休的时候再记一下，重复的遍数多了记得就牢了2.语法尽量学会，如果实在困难的话也不要用太多的精力，把重点放到词汇和语感的培养上——语感要靠多做题：每天一篇阅读和完型＋：做完题要参考答案想想题的答案为什么是3.作文的关键是字体~有时间的时候可以练练字，权当休息了，注意三段形式，开头结尾尽量使用从句（类似于语文的排比句）4.听力可以在床头放个复读机，每天起床的时候听听，养成语感————贵在坚持，心平气和
理综：关键是做题的速度，但是先不要急，慢慢提高1.生物要注意记忆，梳理建立知识结构2.化学要理解公式，最好能背下来3.物理要注意公式的记忆~
应试技巧：1.字要写好——工整清晰就好
2.先做会的题，拿到能拿的分，适当舍弃，实现分数的最大化
3.集中注意力——默念题干，圈出关键词（很重要）
4.读题要慢，做题（计算）要快
高中的知识多、任务重，如果再按照以前的学习方法是不能适应高中的学习生活，所以必须摸索出一套高效的学习策略和方法，才能适应当前的学习。学霸是怎样养成的？首先要会学，下面就学习方法做一番探讨。
方法/步骤
把握课堂，向老师学习。老师上课都是精心编写、长年积累的教案。在上课的时候，你要跟上老师的思路，老师的课堂上的教学目的就是教你怎么认识、怎么思考、怎么样突破、怎么处理问题、解决问题。要勤学更要会问，不要纠结于规律、结论、方法的来源，不要纠结于难偏题、不要纠结于中学阶段不必掌握的东西，要把你有限的时间和精力放在“刀刃”上。
回归教材，向书本学习。书本是教者和学者的根本。老师教到哪里就要把教材读到哪里。万变不离其宗，无论考什么都离不开教材，学习的最终归宿还是教材。
学练结合，在练习中学。练习的功能是：巩固知识、积累经验、获得新知识新方法新思路。练习长才干，实践出真知。而且练习和实践中，要注意温故而知新，也就是说从知识的学习和应用中，推陈出新。
反思反馈，在反思中学。学习的过程应该为：预习------听课------复习-----练习-------反思。学习不是单纯的做练习，练习也是为掌握知识服务。学习进步不是单纯的表现在考试分数上，主要是看知识是否在增多，疑问是否在减少，所以在学习中要不断对知识进行反思反省，把知识内化为自己的东西，内化为能力。
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克服遗忘，在复习中学。学习就会有遗忘，要注意克服遗忘，所以在学习的过程中不断复习，循环复习，克服遗忘。学生成绩不进步，问题就在：不及时复习，学了就忘记了；做习题不反思，做过的题不会做，错了的题老是错。
先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率
先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了
先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
树模型。
在学习中，连接记忆，逻辑推理，梳理是很重要的三部分，而往往大家会忽视。
• 路边的一棵树，为了防止被大风吹倒，会在树干周围支上几根木条，形成三角形，而木条越多，树就越稳固。
在这个比喻里，树干就是你要记住的知识，木条就是连接，你连接的越多，就会记忆的越牢固。
举例：你需要记住没见过的一个人。
在只知道名字的情况下，你往往记不了几天就会忘记。
但是在你了解他的性格，家庭，朋友，平时爱好，以及他的一些经历故事之后，你还会不记得他吗？
• 同样一棵树，树根也是树稳固的关键点。树根就好是逻辑推理，一个答案如何得出，一个结论如何得出，当你明白了其中种种细节和推理过程，自然很难忘记这个结论。
再举一个例子：
记住：1248163264128256
干背，，，很难。
要是知道后一项是前一项的两倍的话，那就简单了。
1..2..4..8..16..32..64..128..256..
• 一棵树要想不倒就要减小风阻，就需要修剪梳理枝叶来达到流线型身材。
好吧，我是随便扯的。总之梳理也是很重要的，总结出规律，不同的公式之间尝试着建立点关系之类的。
比如两个长的比较像的公式，比较出不同点，相同点，就更会容易记忆。这也算是连接。
这三点互相也都是有机联系起来的，不可分离，真正理解后会对学习有巨大帮助。
对于高中生来说，想要提高学习效率，首先要有一个明确的目标。一个合理且明确的目标是高中生学习路上的动力，只有有了目标，你才能在学习的路上越走越远。
有了学习目标之后，高中生可以根据自身的实际情况，合理的制定一个学习计划。在找到纸盒自己的学习方法，这样才能从根本上提高学习效率。
2、合理规划时间
时间是最公平的，每个人的时间都是一样的，想要提高学习效率，就要合理的规划时间。高中生可以通过制定学习计划表或是时刻表，把自己的时间安排妥当，这样既能劳逸结合，又能实现提升自身学习效率的目标。
另外，在制定学习计划的时候，要分清主次，时间分配要合理。在自己比较强的学科上可以少分配一些时间，然后自己较弱的学科上，多分配一些时间。这样才能用最佳的状态来学习重点学科。
3、寻找学习方法
对于高中生来说，找到适合自己的学习方法才是真正的提高自己的学习效率。每个人都是有差异的，所以才有因材施教这一说。所以高中生要根据自己的思考方式、接受和理解的能力，作出科学、合理的学习方法，这样才能从根本提高学习质量，提高学习效率。
