Question

五年级下册语文第十课中杨氏子是一个什么样的人

Answer 1

他是一个聪明，有礼貌，有教养还非常热情好客的人
因为：大家觉得“杨氏之子”是一个什么样的孩子？（聪明）聪明在哪里体现出来？（回答巧妙）

师：这个回答为什么巧妙？

生：孔君平抓住杨梅的“杨”和杨氏的“杨”都是同一个字来开玩笑——“此是君家果”，小孩马上抓住孔君平和孔雀都有一个“孔”字来反驳：没听说过孔雀是你家的鸟。

2、师：是啊，小孩确实聪明，他听出了孔君平的“话中话”，听出了“弦外之音”。这是会听。然后

生：以其人之道还治其人之身

师：掌声送给他!这个成语用得妙，真是太聪明了!这是会说。(板书：会说)

(板书：会听)再品课文，还能从哪里看出他聪明?

3、生：“儿应声答日——”

师：说明什么?

生：说明他反应很快。

师：好!反应快，思维敏捷，也说明很聪明。

4、师：大家看，杨氏之子，第一，会听，能够听出话中话；第二，反应快，思维敏捷；第三，会说，回答得十分巧妙。

5、 刚才我们讨论了这个小孩的聪明。这个九岁的杨氏之子不但聪明，而且（很有教养、有礼貌）呢?请你们轻声地读、细细地读，每一个字都要注意思考。 (生声细读)

生：“为设果，果有杨梅”，从这里可以看出杨氏之子非常有礼貌，给孔君平准备了水果

师：嗯!客人来了，赶紧端出水果，懂得待客之道啊。端出多少水果?就一种吗?

生：端出了多种水果。

师：从哪里可以看出来?

生：“果有杨梅”．果子中有杨梅，证明不止有杨梅!

师：说得好。这句话中还有哪个字能说明——

生：“设果”，就是摆水果：如果只有一种水果是称不上摆的，

师：说得太好了!从这里可以看出，这个小孩不仅有礼貌．而且非常热情好客，端出好多水果招待客人。再往下看，还从哪里能看出他是一个非常懂事、有礼貌的孩子?

生：我还从“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”两个字里看出来。

师：对，夫子是尊称，说话很得体，真的很有教养。还可以从哪个词看出来?

生：我觉得从“未闻”这个词看出来他很有礼貌。因为他没有直接说“孔雀是夫子家禽”，而是用了否定句进行回答!

师：解释得非常好，掌声送给她。如果这个小孩直接这样回答：那么孔雀就是你家的鸟了!这样回答就不得体．因为孔君平毕竟是来拜见他父亲的，这样会让客人尴尬!前面加一个“未闻”，看注释，“未闻”是什么意思?

生：没有听说。

师：是啊，孔先生，我可没有听说孔雀是你们家的鸟啊。这样既不动声色地反驳了对方，又不让对方难堪。是不是很有教养啊?(生点头) ．

师：读书就要逐字逐句地体会，就要细细地品赏。就要咬文嚼字，这样才能把话中话都读出来。

5、讨论：生活中还有很多跟我们姓氏的读音有关的事物，如果来的不是孔君平，而是李君平，样式之子又会如何应答？兰君平

Answer 2

他是一个聪明，有礼貌，有教养还非常热情好客的人

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事。

Answer 3

好客有余，礼貌不足，对方只是开个玩笑，说杨梅是杨家的水果，无伤大雅，颇有卖弄之意，而杨氏子却应声答（反应是快），可是说出的话却给人的感觉很不礼貌，有点象是一个不懂事的孩子听到了不爱听的话在反唇相讥（也不顾对方的年龄身份），如果有他人在场，岂不让客人尴尬？！

Answer 4

他是个聪明、礼貌、会招待客人的人。
体现在：
他能用婉转和适当的语言来回答孔君平，而不是直接说杨梅不是我家的水果，而是用巧妙的语言来回答，所以他很聪明。
他可以端出水果招待孔君平，说明他很会招待客人，又可以从这看出他有礼貌。

Answer 5

他是一个聪明，有礼貌，有教养还非常热情好客的人