香港小学英语教材Longman Welcome To English 1A-6B
请问北京哪里可以买到此书?请详细告知,谢谢!http://bbs.szhome.com/commentdetail2.aspx?id=60665458&page=1大概情...
请问北京哪里可以买到此书?
请详细告知,谢谢!
http://bbs.szhome.com/commentdetail2.aspx?id=60665458&page=1
大概情况:
这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册
1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B).
香港小学1年级课本(1A1B)对于一般的国内小学生来说,3年级开始学最合适.每周学2次加上寒暑假加课,一年可学完3A和3B.一般2年级的学生想全部掌握,需要多花费些精力与时间.
学完3A,3B 可达到国内5--6年级小学英语水平,学完6A,6B达到国内初2--初3学生水平.
国内大多数小学是没有条件用这套教材的,也有少数优秀的外国语小学(例如上海福山外国语小学)经过专家的咨询和学校的精心筛选,最后选取pearson朗文集团最新出的《Longman Welcome to English》系列为学校最适合的更新用英语教材。不客气的说,南外用的上海版小学牛津英语,只是上海好的小学以前用过的过期 教材而已.
这套书的特点:
它是朗文公司根据香港2004年小学课程指导编写的最新小学教材,结合了朗文在香港二十多年的英语教材编写经验和最新的教学手段,加入了Phonics等新的教学元素,是香港最受欢迎的小学英语教材。这套教材有如下显著的特点:任务型教学,前所未有的完备的教师支持系统,网络支持 ,非常丰富的文体, 在tasks, reading sections, language practice 和 activities中,非常有趣且贴近学生生活的主题,系统深入的阅读教学及拓展,扎实递进的基本写作能力培养,平衡地涵盖了语言技能、通识和其他技能等。
让学英语成为孩子的兴趣:
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”。兴趣对于学东西非常重要。对于每位英语老师来说,使学生对英语学习保持持久兴趣是英语老师的主要任务。激发学生一时的兴趣对老师来说不难,难的是使这种兴趣浓度长久得以保持。首先教学内容本身需要具有一定魅力来吸引学生,学生才能长久地学习下去,并使之成为自己的一个爱好和长项.
关于辅助教材:
英语学习是对语言的习得过程,单纯地以一本教材作为参照,以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准,是不科学,不合理的;英语教学的目的不仅仅在于学生可以学到多少单词语法,主要还在于培养学生的综合语言运用能力,其中包括学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面,除了一套具有魅力的主教材外,需要一套补充教材,就从如何引导学生进行对话交流和语音语调学习两方面入手,选择以Look, Listen and Learn(3L) 这套教材,作为于英语教学辅助材料更为合适. 展开
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大概情况:
这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册
1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B).
香港小学1年级课本(1A1B)对于一般的国内小学生来说,3年级开始学最合适.每周学2次加上寒暑假加课,一年可学完3A和3B.一般2年级的学生想全部掌握,需要多花费些精力与时间.
学完3A,3B 可达到国内5--6年级小学英语水平,学完6A,6B达到国内初2--初3学生水平.
国内大多数小学是没有条件用这套教材的,也有少数优秀的外国语小学(例如上海福山外国语小学)经过专家的咨询和学校的精心筛选,最后选取pearson朗文集团最新出的《Longman Welcome to English》系列为学校最适合的更新用英语教材。不客气的说,南外用的上海版小学牛津英语,只是上海好的小学以前用过的过期 教材而已.
这套书的特点:
它是朗文公司根据香港2004年小学课程指导编写的最新小学教材,结合了朗文在香港二十多年的英语教材编写经验和最新的教学手段,加入了Phonics等新的教学元素,是香港最受欢迎的小学英语教材。这套教材有如下显著的特点:任务型教学,前所未有的完备的教师支持系统,网络支持 ,非常丰富的文体, 在tasks, reading sections, language practice 和 activities中,非常有趣且贴近学生生活的主题,系统深入的阅读教学及拓展,扎实递进的基本写作能力培养,平衡地涵盖了语言技能、通识和其他技能等。
让学英语成为孩子的兴趣:
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”。兴趣对于学东西非常重要。对于每位英语老师来说,使学生对英语学习保持持久兴趣是英语老师的主要任务。激发学生一时的兴趣对老师来说不难,难的是使这种兴趣浓度长久得以保持。首先教学内容本身需要具有一定魅力来吸引学生,学生才能长久地学习下去,并使之成为自己的一个爱好和长项.
关于辅助教材:
英语学习是对语言的习得过程,单纯地以一本教材作为参照,以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准,是不科学,不合理的;英语教学的目的不仅仅在于学生可以学到多少单词语法,主要还在于培养学生的综合语言运用能力,其中包括学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面,除了一套具有魅力的主教材外,需要一套补充教材,就从如何引导学生进行对话交流和语音语调学习两方面入手,选择以Look, Listen and Learn(3L) 这套教材,作为于英语教学辅助材料更为合适. 展开
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【楼上信息不全】 请不要轻信!! 最好采纳我的答案!! 不然请关闭问题!!!
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你好,北京我就不知道在哪有得买,如果有需要我可以帮您在香港找找,以淘宝支付宝交易,然后邮寄给您。
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楼主可以去淘宝看看 淘宝上有 我看到过
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tikgsptiop加快了建设高科技啊开了个借口了国际阿克拉
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