男女比例失调的高校现象
近年来，男女比例失调已成为我国高校普遍面临的一个问题。据统计，1957年，全国普通高校的本专科学生中，女生占总数的23.2%；1980年，恢复高考3年之后，女生仍只占23.4%。而从1995年至2004年10年间，女生比例由35.4%升至45.7%。2007年是一个转折点，新入学的女生比重首次超过男生，达到52.9%。女状元有522人，占总数的51.84%；男状元有485人，占总数的48.16%，而且女状元占比还有持续上升趋势。
众所周知，中国人口男女比例严重失调，2011年人口普查显示大陆人口中男性占51.27%，女性占48.73%。而在高校中，这样的比例恰好反了过来，出现倒挂现象。在各地的高考状元中，女生所占比例远远超过男生，中国各地高校女生比例占总人数的60%~70%已经不足为奇，80%以上的有3所，分别是：成都师范学院、四川外国语学院、江苏第二师范学院。此外，男生占比前三的高校分别是：广东体育职院、南方科技大学、广州体育学院。
为改变这种状况，许多高校近年来在招生录取时设置性别比，导致分数线上出现“女高男低”现象，引起一些女权组织的抗议。针对男女比例失调的现象，出现了“建议女生别考”、“女生比例不超过15%”、“仅限男生”、“建议女生慎报”等等招生话语，这些都是高校招生中个别专业的限制，也是被报告认为的性别歧视所在。
中南大学教授蔡言厚指出：由于我国长期存在重男轻女的落后观念，女性不仅在出生权上弱于男性，而且在教育权上更是不如男性。但在改革开放以来，男女平等观念、教育公平理念受到广泛认可并不断得到落实。女性的受教育权在扩大、受教育年限在延长、受教育层次在提高，特别是同期女性接受高等教育机会的增长幅度远远高于男性，使得女性在多方面赶上并超越男性成为可能。人口总数中男多女少、高考状元中女多男少，使得男孩子无论是在考场状元的争夺上，还是在人生伴侣的争夺上，都出现了男性竞争力退化的危机。
桂林电子科技大学的王凌峰副教授指出发生这种现象的原因：长期以来，男主外女主内等传统观念导致社会各个领域重男轻女现象严重。女性在生存权、教育权和发展权等多方面受到不公正待遇或歧视，使得女性在社会上的地位总体不高。这种社会压力和角色定位激发了女性的潜能及对自身能力提升的渴望和动力，特别是在国家倡导教育公平和社会鼓励男女平等的情况下，女性不断努力，自信心不断提升，在高考中和职场上超越男生成为她们证明自己能力和才干的重要手段。因此在录取分数线上采取“男女有别”的方式，反而可能带来负面影响。
有观点认为，男女有别的分数线是性别歧视，会减少女生的录取机会，侵害了女生权益；有人则认为，这是为了拯救中国高校的男孩危机，属于无奈之举。但在2013年5月22日，教育部强调：高校不得擅自规定男女生录取比例，不得以性别为由拒绝录取女生或者提高对女生的录取要求。新规指出，除军事、国防和公共安全等部分特殊学院外，高校不得规定男女生录取比例。
就目前来说，适当放宽男性录取要求是唯一可行的方法，不能动不动就扣上性别歧视的帽子，但男女录取分数不宜产生较大的差距。各校教授也坦言：在担忧的同时也只能接受女生越来越多的现实。更何况根据就业形势而言，女生的形势远远不如男生，男女平等在就业方面仍未得到良好的完善。北京师范大学教授吕频说：出台报告就是希望告知公众，性别歧视不能因司空见惯而合理化，法律和政策不可为歧视背书，平等原则的检验没有例外。
