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对老师的意见和建议
1
、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
2
、
您应该和同学们打成一片,
有空与学生一起娱乐!
这可以让您多一分快乐,
少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
3
、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
4
、可以在课上实行操行评分制。
5
、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,遇到这种情况不能急,要分析一下
学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚。
6
、在班上,要对全班提出本班的口号,比方说,
“
努力奋斗,争创一流!
”
等等,可以激励
同学们前进。
7
、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就
会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那
么热心了。
8
、老师,我觉得您讲课的时候,有些地方没讲清楚,因为您实在是讲得太快了,以至于讲
了后我还是迷迷糊糊的。就,让他们把我当作一位朋友。
9
、老师可以在班上来个
“
众说纷纭
”
,让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上,
交到老师那里一一过目。
老师可以从中发现自己的长处和不足,
在以后上课时就可以取长补
短了。
10
、
上课时有人讲私话,
如果老师你看见了,
不用去打他们或者骂他们,
甚至也不用去说他
们,
你就提问题让他们回答,
围绕这个问题百般地为难他,
让他出尽洋相,
这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了。
11
、您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容,以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,让我们有机会享受美文快餐,
使我们的阅读写作水平提高得更快。
14
、
老师在上课时加快点速度,
使讲完一课在半节课左右,
剩下的就出一些题目让我们去做,
看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15
、
不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊,
那我们可以利用做
游戏的方式来安排课堂学习活动,
老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,
同学们上课
的劲头也就来了
1
、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
2
、
您应该和同学们打成一片,
有空与学生一起娱乐!
这可以让您多一分快乐,
少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
3
、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
4
、可以在课上实行操行评分制。
5
、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,遇到这种情况不能急,要分析一下
学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚。
6
、在班上,要对全班提出本班的口号,比方说,
“
努力奋斗,争创一流!
”
等等,可以激励
同学们前进。
7
、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就
会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那
么热心了。
8
、老师,我觉得您讲课的时候,有些地方没讲清楚,因为您实在是讲得太快了,以至于讲
了后我还是迷迷糊糊的。就,让他们把我当作一位朋友。
9
、老师可以在班上来个
“
众说纷纭
”
,让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上,
交到老师那里一一过目。
老师可以从中发现自己的长处和不足,
在以后上课时就可以取长补
短了。
10
、
上课时有人讲私话,
如果老师你看见了,
不用去打他们或者骂他们,
甚至也不用去说他
们,
你就提问题让他们回答,
围绕这个问题百般地为难他,
让他出尽洋相,
这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了。
11
、您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容,以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,让我们有机会享受美文快餐,
使我们的阅读写作水平提高得更快。
14
、
老师在上课时加快点速度,
使讲完一课在半节课左右,
剩下的就出一些题目让我们去做,
看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15
、
不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊,
那我们可以利用做
游戏的方式来安排课堂学习活动,
老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,
同学们上课
的劲头也就来了
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给你个例文
敬爱的老师:
您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育,让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了,在即将离开母校前,我为了以后的弟弟妹妹学得更好,在这里我向您提几点建议。
为了满足学生们对书的渴望,您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家,让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校,找一个同学交换书带回家看,看完了再交换回来,再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?
还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲,还会伤了成绩不理想的同学的自尊心。对于成绩不理想的同学,你可以下课去找他谈谈,帮他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语,他感觉到您对他的信任,自然就会努力学习,不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议,但还是希望您考虑一下,我希望您能成为一名好老师,弟弟妹妹健康成长!
此致
敬礼!
敬爱的老师:
您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育,让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了,在即将离开母校前,我为了以后的弟弟妹妹学得更好,在这里我向您提几点建议。
为了满足学生们对书的渴望,您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家,让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校,找一个同学交换书带回家看,看完了再交换回来,再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?
还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲,还会伤了成绩不理想的同学的自尊心。对于成绩不理想的同学,你可以下课去找他谈谈,帮他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语,他感觉到您对他的信任,自然就会努力学习,不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议,但还是希望您考虑一下,我希望您能成为一名好老师,弟弟妹妹健康成长!
此致
敬礼!
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针对实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通;等等。
老师职责首先是育人。先成人,后成才。教知识,只记得一时,而育人却影响一个人的一生。
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班主任把你们调开的原因很简单,是因为他知道了你们的关系,不行直接当着同学们的面说明,怕你们影响学业,是为你们好,给你们留个面子和自尊,为你们的将来考虑,你们现在年龄还小,有些事不是你们想的那么简单,也许到你们都在长大一些点就会明白老师的苦心的,做老师的都是为学生好,不要对你的老师有成见,你该体谅他,如果因为调开你的学习成绩下降的话,你可以再去和老师说明情况。
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