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一般作文开头怎么写
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作文开头的漂亮写法
作文是语文考试的重头戏,
几乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成败极大程度上影响着
语文的成败,
而语文的成败又牵动着全局。
所以洞悉中考作文写作技巧,
提高写作表达能力,
成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头,提几点建议供大家参考。
技巧一:开门见山,迅速入题
例:
当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻,
它知道,
是土地给予了它生命。
于是,
它便跨过重重艰难险阻,
想要长成参天大树,
来报答他的土地母亲。心存感激,我们就能像
这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)
点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效。
在考场上,
好的开头大多是言简意明的。
它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的
印象,
激发阅卷人强烈的阅读欲望。
但是由于考场作文的写作,受时间和篇幅的限制,
所以
一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感。切
忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入
“
迷魂阵
”
,不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,
恰恰
是写作的弊病。
就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准的考场作文纸,
100
字左右即足够,
三四行左右为宜。
技巧二:文采斐然,引人入胜
例:从山川,到大河,从古诗,到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔,则
有金戈铁马,虎峰烟举;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有泪洒潇湘,秦淮
风月;论哲思,则有庐山真面,柳暗花明
……
语文,轻轻地来到我的身边,又轻轻地从我身
边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
点评:巧用排比和对偶,读起来朗朗上口,韵味十足。文采飞扬,而且从大处落笔,气
势磅礴,直率刚健的语言风格,
显示出了深厚的语言功底,让人为之一震,
激发了强烈的阅
读兴趣。例中古典诗词的恰当引用,增强了文章的表现力。有关的古典诗句,信手拈来,挥
洒自如,内容充盈,语言有意蕴,彰显了文化品位。
练就好的语言,
犹如拥有一把锋利的武器,
让自己的作文在考场上纵情驰骋、
所向披靡。
短短的阅卷时间,
一般也就
3
分钟左右,
如何吸引评卷人的眼球?对于初中生的思维能力和
表达能力来讲,
语言是最大的突破口。
所以在语言上下功夫是写作的重中之重。
在平时应该
多积累好词佳句,在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓,尽力给语言美美容。
技巧三:巧用修辞,增强文采
例:人生的乐趣莫过于微笑着面对一切,
它缘自佛祖拈花微笑的智慧,
于是,
微笑便成
了一种态度,一种领悟,一种修行。因为它,你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废,年老而
不僵化,青春而不轻狂
……
(《微笑着面对生活》)
点评:
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言
增添许多风采。
在考场作文中,
考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,
定能得到良好的效果。
开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四:巧妙发问,引人深思
例:微笑很美,它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘;奥黛丽。赫本的
微笑清丽亲切;
茱丽叶。
罗伯茨的微笑自信并充满活力
……
面对这些微笑,
我不禁要问:她
们的微笑为什么美?(《微笑着面对生活》)
点评:
欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。同样一篇好的
文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望。
技巧五:首尾呼应,凸显主旨
例:
(首)时间流逝,光阴飞转。十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花开花落。从我
生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。
待偶尔停驻,
才发现:
季节轮替的十四
年里,我一直与父母同行。苍老的,是岁月,是父母;而与之相反的,我长大了。
作文是语文考试的重头戏,
几乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成败极大程度上影响着
语文的成败,
而语文的成败又牵动着全局。
所以洞悉中考作文写作技巧,
提高写作表达能力,
成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头,提几点建议供大家参考。
技巧一:开门见山,迅速入题
例:
当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻,
它知道,
是土地给予了它生命。
于是,
它便跨过重重艰难险阻,
想要长成参天大树,
来报答他的土地母亲。心存感激,我们就能像
这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)
点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效。
在考场上,
好的开头大多是言简意明的。
它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的
印象,
激发阅卷人强烈的阅读欲望。
但是由于考场作文的写作,受时间和篇幅的限制,
所以
一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感。切
忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入
“
迷魂阵
”
,不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,
恰恰
是写作的弊病。
就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准的考场作文纸,
100
字左右即足够,
三四行左右为宜。
技巧二:文采斐然,引人入胜
例:从山川,到大河,从古诗,到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔,则
有金戈铁马,虎峰烟举;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有泪洒潇湘,秦淮
风月;论哲思,则有庐山真面,柳暗花明
……
语文,轻轻地来到我的身边,又轻轻地从我身
边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
点评:巧用排比和对偶,读起来朗朗上口,韵味十足。文采飞扬,而且从大处落笔,气
势磅礴,直率刚健的语言风格,
显示出了深厚的语言功底,让人为之一震,
激发了强烈的阅
读兴趣。例中古典诗词的恰当引用,增强了文章的表现力。有关的古典诗句,信手拈来,挥
洒自如,内容充盈,语言有意蕴,彰显了文化品位。
练就好的语言,
犹如拥有一把锋利的武器,
让自己的作文在考场上纵情驰骋、
所向披靡。
短短的阅卷时间,
一般也就
3
分钟左右,
如何吸引评卷人的眼球?对于初中生的思维能力和
表达能力来讲,
语言是最大的突破口。
所以在语言上下功夫是写作的重中之重。
在平时应该
多积累好词佳句,在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓,尽力给语言美美容。
技巧三:巧用修辞,增强文采
例:人生的乐趣莫过于微笑着面对一切,
它缘自佛祖拈花微笑的智慧,
于是,
微笑便成
了一种态度,一种领悟,一种修行。因为它,你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废,年老而
不僵化,青春而不轻狂
……
(《微笑着面对生活》)
点评:
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言
增添许多风采。
在考场作文中,
考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,
定能得到良好的效果。
开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四:巧妙发问,引人深思
例:微笑很美,它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘;奥黛丽。赫本的
微笑清丽亲切;
茱丽叶。
罗伯茨的微笑自信并充满活力
……
面对这些微笑,
我不禁要问:她
们的微笑为什么美?(《微笑着面对生活》)
点评:
欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。同样一篇好的
文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望。
技巧五:首尾呼应,凸显主旨
例:
(首)时间流逝,光阴飞转。十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花开花落。从我
生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。
待偶尔停驻,
才发现:
季节轮替的十四
年里,我一直与父母同行。苍老的,是岁月,是父母;而与之相反的,我长大了。
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作文的开头是非常重要的,要引人入胜,激发读者阅读的兴趣。作文开头的方法有很多,不同体裁,不同内容的文章要选用不同的开头方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的开头方法。一起来看吧!
1.开门见山法
文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》的开头: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。
一箱油究竟能跑多远?
广告
2.提示中心法
一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。例如《生活在温暖的集体里》的开头: “生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。”
3.描写引入法
描写人物和景物来开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果;描写景物来开头,在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。例如《校园的春天》开头: 秋雨淅淅沥沥,下个不停。雨丝随着风飘到了大草原。骏马、绵羊、牛┄┄尽情地享受着上天给予它们的甘露。
4.设置悬念法
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种方法可以激发读者强烈的兴趣。例如《雨丝》的开头: 放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去……
5.对比法
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。例如《智斗奸商》的开头: 桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊黄的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是校园的春色。
6.回忆联想法
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。
1.开门见山法
文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》的开头: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。
一箱油究竟能跑多远?
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2.提示中心法
一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。例如《生活在温暖的集体里》的开头: “生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。”
3.描写引入法
描写人物和景物来开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果;描写景物来开头,在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。例如《校园的春天》开头: 秋雨淅淅沥沥,下个不停。雨丝随着风飘到了大草原。骏马、绵羊、牛┄┄尽情地享受着上天给予它们的甘露。
4.设置悬念法
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种方法可以激发读者强烈的兴趣。例如《雨丝》的开头: 放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去……
5.对比法
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。例如《智斗奸商》的开头: 桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊黄的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是校园的春色。
6.回忆联想法
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。
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六种作文开头方法,学会了保你拿高分。
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作文开头,很重要。
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