Question

作文题目(向古人学习)，分三个片段，一个向唐睢学习，一个向诸葛亮学

作文题目(向古人学习)，分三个片段，一个向唐睢学习，一个向诸葛亮学习，还一个是向陈涉学习。600字）

Answer 1

(1)宰相一职增多；集体共议国政；假借其他官名行宰相职责，分散宰相权力。清初，议政王大臣会议权力很大，他们对军国大政有直接处置权。雍正朝设立军机处以后，议政王大臣会议的权力便明显被削弱；乾隆时期，议政王大臣会议被取消，权力全部转移到皇帝手中。（7分）
(2)一种是起用身边的亲信近臣，组成决策核心机构；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。（3分）
(3)皇帝制度在一定程度上有利于封建国家的统一、稳定和社会经济的发展；但在该制度下，皇权独尊，极易形成皇帝集权专制，并且滋生腐败，不利于社会的长远发展。（4分）

试题分析：（1）隋唐时期，实行三省六部制，相权一分为三，相互牵制，相互补充，共同行驶行政权；在清初，议政王大臣会议权力很大，但是在军机处设立后，其权力遭到限制；乾隆时期，议政王大臣会议被取消。（2）从这几朝皇权与相权的关系来看，唐代实行的三省六部制是多人共行宰相之职；明代废丞相，起用身边的亲信近臣，组成决策核心机构。（3）对于皇帝制度的评价要注意用一分为二的观点，全面的评价。
点评：军机处的设立是清朝君主专制发展到顶峰的标志。专制主义中央集权制度是我国古代的政治体制，除了要掌握清代的军机除外，隋唐的三省六部制、宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等内容都要求掌握，也是考试的重点。