Question

《听听那声音》作文怎么写

Answer 1

听听那声音】
一种委婉而细腻，一种叮咚的净曲，细长的流水，曲折起伏在长河之间，一时，奔过脸夹，滑过耳角，美好的事物流进心田。
听，那声音，是长河，是万物，是高山，是海洋，更发于心灵，回响在幽绿的山林里。此时，微佛吹过的风儿，让小草慢舞；鹊鸟的鸣叫，使人心旷神怡；夕阳斜射，麦田里的欢笑依然绽放。麦田散发的金黄映衬整片天空，我却躲在枫桥下，静静地闭上眼，当周围都静下的时候，我却听见了全世界的温暖与幸福。夕阳的温度，在一次夹杂在随风叶落的清凉，感觉好美！好美！
那种声音，或曾拥有。那是一种高贵而无价的品质，那崇高的境界，是精神超越和心灵成熟的又一次丰盈，仁爱的光芒是对待自己的那份从容、自信和超然，温暖着一颗真诚的心。
这种声音，也许会绽放过感动。是爱，是善，是未曾未泯灭的天良。拥有感动，心中会有一种温暖，嘴角才会有一丝微笑，生活才一天比一天过的幸福，世界才一天比一天更美。曾给予的感动，或许发于水，是眼泪，是诗人那患天悯地的心灵。
一种声音，是彼此间的信任，那是一种胸襟，心灵的坦诚，曾为真挚的心灵去交流，生命即会充满灿烂的芬芳。或许这喻于天使和恶魔，一种爱会有多小，却很纯，让我们牢记这份用信任塑造的承诺，穿越永恒时光，让爱永恒。
最亲切的声音，却是孩子呼唤着“妈妈”，却是一种心灵的拥抱和温暖的归宿。或许心约的爱却凝固了自己，曾经爱让这个世界变得美好和温馨。一种丝丝感慨，却造成人与人之间的和谐；一种慈悲，不会出于勉强，似甘露一样从天上降下尘世；我送你的玫瑰，让我双手留有余香！
听听那声音，却静静地，沉默着凯旋的歌。一种声音是高贵，却不是权势和财力的演示，而是美好心灵的展示。净化后的自己，与高贵媲美。一种风花雪月的践足，沉醉在梦里。一场梦，做的又那样空虚，且又那样的真实。黑夜里，四周暗默的角落里，却又一种声音，使你不孤单，不寂寞。
听，是大海，是浪间的欢呼、咆啸，闭上眼，展开胸怀，让心去聆听整个世界。

Answer 2

听听那声音
雨过天晴,阳光撒在大地上如同黄金般发出金灿灿的光亮.当然俏皮的风儿从不缺席,在大树的伴舞下,它毫不逊色的向别人展示它那甜美的歌喉,“呼呼”“沙沙”地唱个不停.
声音是自然赋予万物最美的韵律,每一种声音都是一种不同的音符,万物之声便造就了这个大千世界最和谐动听的音乐.然而,声音需要欣赏,需要聆听.听,听听那声音,听听那流水的缠绵,听听那鸟儿的歌唱,听听那自然的万籁之音.
——题记
乌云袭来,辽远的天空划出一道炫目的白光,清脆的巨响顿时撩人耳畔,听听,那是雷的声音,刹时间,雨滴犹如针线落地般骤然而至.小雨珠激情地唱起了一首首美妙动听的歌曲.听,小雨珠踩着轻盈的节拍打在窗户上发出”砰砰”的声响,吸引了不少教室里学子的目光.往上看,雨滴沿着屋檐“哒哒”的打到地上,依旧在创造它那水滴石穿的神话.看另一边,雨滴正蹦蹦跳跳的跃进水里,“叮叮咚咚”的声音打破了青蛙沉睡的美梦,时不时可以听到青蛙“呱呱”的嚎叫声.
当然俏皮的风儿从不缺席,在大树的伴舞下,它毫不逊色的向别人展示它那甜美的歌喉,“呼呼”“沙沙”地唱个不停.这时,小溪奔跑得更快了,接连不断的发出“扑噜扑噜”的 喘气声,既悠长又厚重.鸭儿们也都成群结队的跑到河里,用“嘎嘎,嘎嘎”的叫声来表达它们内心的喜悦.“叮铃铃,叮铃铃”放学铃声响了,同学们一窝蜂的冲出教室,校园里的空气顿时也活跃起来了.听,那是交谈的声音,那是扫地的声音,那是碗和筷子相碰撞的声音.
雨过天晴,阳光撒在大地上如同黄金般发出金灿灿的光亮.风儿屏住了呼吸,雨后的空气爽朗又清新.不少的种子都探出头来,尝试着与空气新一次的接触,听,伴着“咕嘟嘟”的声音,芽儿们并不低调的宣布了它们的到来.鸟儿们也呆不下去了,纷纷飞上绿树枝头唱着它们这个民族最为之自豪的歌曲.
溪水留恋着雨后的青山,于是便渐渐地放缓了步伐,只是“哗哗”的游荡着向前.鱼儿“扑通扑通”的跃出水面,体验着与空气搏斗的乐趣.浪花在鱼儿的教唆下,与石头打闹起来,时不时可以听到“啪啪”的响声.
噢,听,树上的蝉儿唱起了美声,真不愧是自然界中最有知名度的歌唱家,它的声音既纤细又深长,婉转缠绵而又耐人寻味.几个小朋友调皮的摇着小树,枯黄的叶片依依不舍的离开母亲,“唰唰”地哭个不停.
听,听听那声音,听听那流水的缠绵,听听那鸟儿的歌唱,听听那自然的万籁之音.

Answer 3

就写生活中那些细微的事情嘛~

1. 早上起来，是妈妈煮早餐的声音。这是最温暖的声音。

2. 吃完早餐去书店，是大家静静翻书的声音。这是最温柔的声音。

3. 回来的时候搭公交车，阿姨让大家给老人让座。这是最感动的声音。

……最后写：生活需要这些声音。正是这些美好构建了现在社会的和谐。