Question

孩子六年级了写作能力还是很差，该怎样去提高呢？





Answer 1

多观察生活，让孩子参加一些社交活动，观察身边的人、事、景。写下人的身体特征和各种东西在自己大脑中的样子。这些都是以后写相关作文时的素材。最好写在笔记本上，随时使用。拓展阅读，掌握语文知识，包括单词，单词，句子。积累的词汇量和句子还是有限的，有时候写作文是不够的。因此，有必要扩大儿童的阅读。读书破千卷，写作依旧。鲁迅先生曾经说过:只看一个人的作品，结果不好:你不会得到很多好处。你必须像蜜蜂一样采很多花才能制蜂蜜。如果在一个地方咬一口，收入会很有限，很无聊。

因此，有必要广泛阅读适合小学生的书籍。多读书，自然有素材。把你在笔记本上看到的好句子写下来，让孩子背下来。多读范文，就会模仿，让孩子多读范文，买一些作文书来读。还要把好的句子写下来，背下来。尽量记住特别好的作文。同时，让孩子学会临摹。这是我五年级时用的小写法，当时语文老师教我们的。这个方法很有用，即使作文写得不好，至少字数能达到要求，写作过程也不会卡。

多写多练多改，提高孩子的作文水平。写多了，平时就多练习。写完后要学会修改，避免作文内容出现错别字和病句。在这一点上，可能有必要结合老师的意见，具体说明每周要求孩子写多少篇作文。

一篇好作文真正的灵魂在于单句的叙事逻辑、句与句之间的逻辑、句与段之间的逻辑、段与章之间的逻辑、整篇文章的写作逻辑以及内在情感态度和价值观的逻辑……而这恰恰是语文教学最缺乏的部分，这是由中国传统文化中“情大于理”的基因决定的。这种不足不仅表现在儿童作文中，几乎涵盖了中国文化和人们生活的方方面面。而且逻辑训练很远；至于逻辑训练的方法，已经远远超出了本文所能承载的内容——对于小学四年级的学生来说，最简单有效的方法就是上面提到的二元句、三元句、四元句的强化训练。

Answer 2

写作能力差，一般情况下是体验生活比较少，我们可以周末的时候带孩子，多去亲近大自然，接近大自然，多带孩子去游乐场玩，这样孩子才有写作的灵感。另外，我们也可以买一些写作提高类的书籍给孩子阅读。

Answer 3

想提高写作水平，主要可以采取以下两点：一是坚持每天一篇日记，必须写真事，抒发真感情，哪怕是今天无事可写呢，也要写出自己的“无聊”，时间久了，写作水平会有所提高，第二，多阅读，写读书笔记。

Answer 4

个人觉得应该从积累做起。培养孩子阅读的习惯，多看一些好的文章，积累好词好句好段。。

Answer 5

应该在平时的时候，让孩子多看一些图书，多做一些摘抄，去提高自己的写作能力。