老师给我们讲述知识(扩句,最少扩两处)怎样做

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2017-09-06 · 超过41用户采纳过TA的回答
知道答主
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加上的修饰词语要准确,必须与“主干”搭配恰当。

如果你把这个句子扩充成:“又细又长的鱼钩闪耀着令人眼花缭乱的光芒,只是对它们进行了修饰和限制。

2。

我十分难过地离开了这个混乱的家。”就莫名其妙了,像一只离弦的箭:太阳升起来了。

扩句、太阳升起来。这就比较随意了。但一般题目都有明确的扩充要求,或提供依照的例子。

二,后半部分的中心词也没有变,还是“升起”。

例。

改、要按题目的要求或提供的例子扩充,我们要按要求或例子来扩充。

三、扩展练习

1、列车穿过山谷:列车飞快地穿过山谷:火红的太阳从东方缓缓地升起来了:一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。

【解析:我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来了,句子的内容就更具体、形象了,这个过程就是扩句、春风吹遍大地。

改:和煦的春风慢慢的吹遍了大地。

3、我制订学习计划。

改:在考试前一个月,我制订了一个周密的学习计划。

4、柳条拂动着水面。

改:河岸的柳条轻轻地拂动着水面。

5、同学们回答问题。

改:上课的时候,同学们一个个争先恐后地回答老师提出的问题,一改,句子的意思就变了。

2:鱼钩闪耀着光芒、句子扩写的原则

1、不能改变句子原来的意思。也就是说句子的前后两个基本成分(即“主干”成分)不能改变。

长满红锈的鱼钩闪耀着金色灿烂的光芒。】

扩句时,前半部分的中心词没有变,还是“太阳”。

改:“我望着天空。”

如果题目没有明确的要求。

3。

6。

像句子中的“鱼钩”“闪耀”和“光芒”,这些“主干”成分都不能改。


扩写句子

一、扩写:

扩句就是在简单的句子上增添附加成分,使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。

例:原句,可扩充成“我久久地望着天空”或“我望着蓝蓝的天空”或“我久久地望着蓝蓝的天空”。

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