0.5×0.8
解：5×8×100
=40×100
=4000
详细内容：
乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
运算定律
整数的乘法运算满足:交换律，结合律， 分配律，消去律。
随着数学的发展， 运算的对象从整数发展为更一般群。
群中的乘法运算不再要求满足交换律。 最有名的非交换例子，就是哈密尔顿发现的四元数群。 但是结合律仍然满足。
1° 乘法交换律:ab=ba ，注:字母与字母相乘，乘号不用写，或者可以写成·。
2° 乘法结合律:(ab)c=a(bc)，
3° 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc。
0.5×0.8=0.4。5×8=40，0.5有一位小数，0.8有一位小数，40÷100=0.4。
现在人们获取的信息速度越来越快，发表意见的便捷性也大大增加了，就如同我们在网上刷微博一样刷着刷着就刷到了，接着就可以发表自己的意见，但千万不要让用你的伪文化来掩盖你的无知。
比如说，人类刀耕火种的时代，从来没有想过自己可以飞出地球，如果他们来到今天看到我们在用飞机作为一种交通工具，恐怕那就是吓到了，因为他们根本就无法理解我们是如何做到的。
现在是一个信息爆炸的时代，虽然仍然有很多的人叫嚣着读书无用论，但是看到这样的画风的时候，又深刻的体会到现实在无情的鞭打着，我们仍然要不断学习。不过在学习的时候容易陷入一个误区，我们应该学习的是知识而不是信息。
5×8=40 0.5有一位小数，0.8有一位小数 40÷100=0.4
