《窃读记》描写动作和心理的所有句子有哪些？
1、动作描写
（1）我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
“跨、钻、挤”三个动词，表现"我”对读书的如饥似渴。
（2）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
运用了比喻句，把“我”比作一匹饿狼，形象生动写出了“我”强烈的求知欲。
（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回原处。
“咽了一口唾沫”这个动作，突出了“我”窃读后收获知识与智慧的满足感、充实感，同时也含恋恋不舍之意。
2、心理描写
（1）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”
记住书本的位置，表现出对书本的渴望。
（2）我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”
表现出了“我”对读书的热爱，也表现了孩子的天真与狡黠。
（3）啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
表达终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的惊喜。
（4）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。
利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡异。
（5）当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！” “明天早些来，可以全部看完了”，我告诉自己。
把书本当朋友，表现出了“我”对读书的热爱。
3、文章简介
《窃读记》的作者是林海音，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
林海音（1918年－2001年），原名林含音，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。其著名代表作有《城南旧事》。
（1）我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
“跨、钻、挤”三个动词，表现"我”对读书的如饥似渴。
（2）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
运用了比喻句，把“我”比作一匹饿狼，形象生动写出了“我”强烈的求知欲。
（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回原处。
“咽了一口唾沫”这个动作，突出了“我”窃读后收获知识与智慧的满足感、充实感，同时也含恋恋不舍之意。
2、心理描写
（1）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”
记住书本的位置，表现出对书本的渴望。
（2）我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”
表现出了“我”对读书的热爱，也表现了孩子的天真与狡黠。
（3）啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
表达终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的惊喜。
（4）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。
利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡异。
（5）当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！” “明天早些来，可以全部看完了”，我告诉自己。
把书本当朋友，表现出了“我”对读书的热爱。
3、文章简介
《窃读记》的作者是林海音，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
林海音（1918年－2001年），原名林含音，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。其著名代表作有《城南旧事》。
