几个我认为比较难的数列问题作公务员练习题的时候有
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【1】12,19,29,47,78,127,( )
A. 199 B. 235 C. 145 D. 239
【2】100,50,2,25,( )
A.1 B.3 C.225 D.25
【3】0,0,6,24,60,120,( )
A. 180 B. 196 C. 210 D. 216
【4】1,4,9,( ),25,36
A.10 B.14 C.20 D.16
【5】0,4,16,48,128,( )
A. 280 B. 320 C. 350 D. 420
【6】4,10,30,105,420,( )
A. 956 B. 1258 C. 1684 D. 1890
【7】66,83,102,123,( )
A.144 B.145 C.146 D.147
【8】23,32,43,3,83,( )
A. 85 B. 32 C. 6 D. 8
【9】8,8,6,2,( )
A.-4 B.4 C.0 D.-2
【10】1,8,27,( )
A.36 B.64 C.72 D.81
答案:
1.A
【解析】原数列后项减去前项,可得7,10,18,31,49,对此次生数列再次后项减去前项,可得3,8,13,18,为等差数列,也即原数列为三级等差数列,因此下一项为127+49+23=199。
2.C
【解析】这个数列则是相除形式的数列,即后一项是前两项之比,所以未知项应该是(225)。
3.C
【解析】原数列后项减去前项,可得0,6,18,36,60,对此次生数列再次后项减去前项,可得6,12,18,24,为等差数列,也即原数列为三级等差数列,因此下一项为210。
4.D
【解析】这是一道比较简单的试题,直觉力强的考生马上就可以作出这样的反应:第一个数字是1的平方,第二个数字是2的平方,第三个数字是3的平方,第五和第六个数字分别是5、6的平方,所以第四个数字必定是4的平方。对于这类问题,要想迅速作出反应,熟练掌握一些数字的平方数是很有必要的。
5.B
【解析】原数列分解:0=0×2,4=1×4,16=2×8,48=3×16,128=4×32,其中0、1、2、3、4为等差数列,2、4、8、16、32为等比数列,因此下一项为5×64=320。
6.D
【解析】后项除以前项,可得2.5,3,3.5,4,(4.5),为等差数列。因此,下一项为420×4.5=1890。
7.C
【解析】这是一道平方型数列的变式,其规律是8,9,10,11的平方后再加2,故括号内的数字应为12的平方再加2,得146。这种在平方数列基础上加减乘除一个常数的数列,初看起来显得理不出头绪,不知从哪里下手,但只要把握住平方规律,问题就可以化繁为简了。
8.C
【解析】相邻两项相乘,可得1,2,4,8,(16),为等比数列。
9.A
【解析】这道题转折较多,因而有一定的难度。其规律是在8,10,12,14,16的基础上分别加上1,2,3,4,5,得到9,12,15,18,21。再分别减去1,2,3,4,5的平方1,4,9,16,25,正好得到8,8,6,2,-4,所以括号内应填-4。一般来说,这类题目有两个特征,一是前两项相等,二是数列中出现负数。如果一个题目具备这两种特征,应试者就应该把这一规律作为假设之一进行考证。
10.B
【解析】答案为B。各项分别是1,2,3,4的立方,故括号内应填的数字是64。
A. 199 B. 235 C. 145 D. 239
【2】100,50,2,25,( )
A.1 B.3 C.225 D.25
【3】0,0,6,24,60,120,( )
A. 180 B. 196 C. 210 D. 216
【4】1,4,9,( ),25,36
A.10 B.14 C.20 D.16
【5】0,4,16,48,128,( )
A. 280 B. 320 C. 350 D. 420
【6】4,10,30,105,420,( )
A. 956 B. 1258 C. 1684 D. 1890
【7】66,83,102,123,( )
A.144 B.145 C.146 D.147
【8】23,32,43,3,83,( )
A. 85 B. 32 C. 6 D. 8
【9】8,8,6,2,( )
A.-4 B.4 C.0 D.-2
【10】1,8,27,( )
A.36 B.64 C.72 D.81
答案:
1.A
【解析】原数列后项减去前项,可得7,10,18,31,49,对此次生数列再次后项减去前项,可得3,8,13,18,为等差数列,也即原数列为三级等差数列,因此下一项为127+49+23=199。
2.C
【解析】这个数列则是相除形式的数列,即后一项是前两项之比,所以未知项应该是(225)。
3.C
【解析】原数列后项减去前项,可得0,6,18,36,60,对此次生数列再次后项减去前项,可得6,12,18,24,为等差数列,也即原数列为三级等差数列,因此下一项为210。
4.D
【解析】这是一道比较简单的试题,直觉力强的考生马上就可以作出这样的反应:第一个数字是1的平方,第二个数字是2的平方,第三个数字是3的平方,第五和第六个数字分别是5、6的平方,所以第四个数字必定是4的平方。对于这类问题,要想迅速作出反应,熟练掌握一些数字的平方数是很有必要的。
5.B
【解析】原数列分解:0=0×2,4=1×4,16=2×8,48=3×16,128=4×32,其中0、1、2、3、4为等差数列,2、4、8、16、32为等比数列,因此下一项为5×64=320。
6.D
【解析】后项除以前项,可得2.5,3,3.5,4,(4.5),为等差数列。因此,下一项为420×4.5=1890。
7.C
【解析】这是一道平方型数列的变式,其规律是8,9,10,11的平方后再加2,故括号内的数字应为12的平方再加2,得146。这种在平方数列基础上加减乘除一个常数的数列,初看起来显得理不出头绪,不知从哪里下手,但只要把握住平方规律,问题就可以化繁为简了。
8.C
【解析】相邻两项相乘,可得1,2,4,8,(16),为等比数列。
9.A
【解析】这道题转折较多,因而有一定的难度。其规律是在8,10,12,14,16的基础上分别加上1,2,3,4,5,得到9,12,15,18,21。再分别减去1,2,3,4,5的平方1,4,9,16,25,正好得到8,8,6,2,-4,所以括号内应填-4。一般来说,这类题目有两个特征,一是前两项相等,二是数列中出现负数。如果一个题目具备这两种特征,应试者就应该把这一规律作为假设之一进行考证。
10.B
【解析】答案为B。各项分别是1,2,3,4的立方,故括号内应填的数字是64。
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