家长陪孩子做作业真的好吗
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短期来看,为了帮助孩子养成良好的学习习惯,陪孩子做作业无可厚非;但是长期来看,这样的做法肯定是弊大于利,因为孩子能干的事情,家长包办代替,就剥夺了孩子成长和能力培养的权利。
孩子如果能自主学习,就会把学习当成享受;如果长期在家长的陪伴下学习,就无法进入自主学习的状态,也就没有享受和乐趣而言。
短期地陪孩子做作业是为了长期的不陪,当家长这样界定自己行为的时候,就会多了一些智慧,而不只是陪伴。
1、初期需要家长的陪伴和扶助
家长可以而且完全有必要把孩子"扶上马,再送一程"。孩子刚入学,家长需要投入一些精力,多给孩子一些援手。小学一、二年级是打基础的时候,一方面是学习习惯的养成,另一方面是学习基本功的训练,这两方面都需要家长参与,仅靠在校时间肯定不够。依现在的课程设置,如果家长不跟进,孩子的底子很难打好。如果一年级基础没打好,没有养成一个好习惯,以后会越来越累。所以,孩子刚入学时,家长应该多给孩子一些关注,特别是晚上,可以多陪陪孩子。
2、重在学习习惯的养成
要从一开始就培养孩子的独立意识,帮助而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段,家长也不要完全介入,作业要先让孩子自己理解,实在理解不了的,家长再帮着解释。英语和语文的朗读和背诵,可以借助磁带,让孩子学会自己放、自己听、自己跟读。数学计算训练,家长只帮着掐表计时和做完后批改即可。家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间,帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧,还要注意端正孩子的写字姿势等。这些方面做好了,比帮助孩子写作业本身意义要深远。当孩子明白写作业的一般规律和方法后,良好的学习习惯就养成了,以后家长就可以慢慢放手了,这就叫"授之以鱼,不如授之以渔"。
3、将部分问题跟同学讨论或留给老师
跟同学讨论问题是一个非常好的学习习惯,在很大程度上能增加同学间的感情交流,从某种意义上说,跟同学之间的交流甚至比问老师更重要。所以家长应该鼓励孩子多跟同学讨论问题。
另外,孩子做作业遇到问题时,如果家长帮了孩子,老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度,下一步教学就会比较盲目。"这种做法是有道理的,孩子不会做作业,可能是课上没听懂,也可能是认知能力有问题,家长也可以试着让孩子暂时把作业放着,第二天求助于老师,相信老师会给予适当帮助,这样也可迫使孩子在以后的学习中注意课堂听讲,力求理解知识难点。当然,家长可适当帮助孩子弥补一下课堂上的欠缺,毕竟现在学校普遍存在"学生多、课业重"的问题,老师可能无法顾及每一个孩子,"补课"的任务就自然而然地落在家长的肩上。
孩子如果能自主学习,就会把学习当成享受;如果长期在家长的陪伴下学习,就无法进入自主学习的状态,也就没有享受和乐趣而言。
短期地陪孩子做作业是为了长期的不陪,当家长这样界定自己行为的时候,就会多了一些智慧,而不只是陪伴。
1、初期需要家长的陪伴和扶助
家长可以而且完全有必要把孩子"扶上马,再送一程"。孩子刚入学,家长需要投入一些精力,多给孩子一些援手。小学一、二年级是打基础的时候,一方面是学习习惯的养成,另一方面是学习基本功的训练,这两方面都需要家长参与,仅靠在校时间肯定不够。依现在的课程设置,如果家长不跟进,孩子的底子很难打好。如果一年级基础没打好,没有养成一个好习惯,以后会越来越累。所以,孩子刚入学时,家长应该多给孩子一些关注,特别是晚上,可以多陪陪孩子。
2、重在学习习惯的养成
要从一开始就培养孩子的独立意识,帮助而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段,家长也不要完全介入,作业要先让孩子自己理解,实在理解不了的,家长再帮着解释。英语和语文的朗读和背诵,可以借助磁带,让孩子学会自己放、自己听、自己跟读。数学计算训练,家长只帮着掐表计时和做完后批改即可。家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间,帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧,还要注意端正孩子的写字姿势等。这些方面做好了,比帮助孩子写作业本身意义要深远。当孩子明白写作业的一般规律和方法后,良好的学习习惯就养成了,以后家长就可以慢慢放手了,这就叫"授之以鱼,不如授之以渔"。
3、将部分问题跟同学讨论或留给老师
跟同学讨论问题是一个非常好的学习习惯,在很大程度上能增加同学间的感情交流,从某种意义上说,跟同学之间的交流甚至比问老师更重要。所以家长应该鼓励孩子多跟同学讨论问题。
另外,孩子做作业遇到问题时,如果家长帮了孩子,老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度,下一步教学就会比较盲目。"这种做法是有道理的,孩子不会做作业,可能是课上没听懂,也可能是认知能力有问题,家长也可以试着让孩子暂时把作业放着,第二天求助于老师,相信老师会给予适当帮助,这样也可迫使孩子在以后的学习中注意课堂听讲,力求理解知识难点。当然,家长可适当帮助孩子弥补一下课堂上的欠缺,毕竟现在学校普遍存在"学生多、课业重"的问题,老师可能无法顾及每一个孩子,"补课"的任务就自然而然地落在家长的肩上。
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在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,当孩子有不懂的地方,能及时问你,给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。因为,你做了一个很好的学习榜样。
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陪孩子做作业,不是要在孩子身边看着,而是在孩子学习时,家长也要学习但和孩子互不干扰,给孩子做一个榜样,
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