利用现代教育技术,优化体育课堂教学的好处有哪些?
现代教育技能对体育教育的优化效果有以下好处:
1、既能使动作示范科学化,又能帮助学生进步理解才能和仿照才能,更快地树立动作表象 体育教育是一项仿照性很强的教育,要求直观、形象、生动得体,运动心理学表明,动作表象的树立和动作概念的构成,是学生把握和运用常识与技能的重要环节。常规的体育教育,主要是通过教师讲解、示范、挂图,学生的模拟练习的方式进行。因此,难以得到明晰的动作表象和动作要领,往往只能把握个别的、部分的动作,而不能把握完整的动作。使用现代教育技能手法如电视录像教育,可以战胜印刷书面言语方式的言语符号在传达体育、信号信息所受到非直观表达,也战胜在体育教育与练习中某些非言语的经历体现以及因教师某种原因不能直接示范等妨碍。
2、能激起学生的学习爱好,增强学习动机,招引学生的注意力 多媒体以其本身特有的功用而具有了趣味性的特点,这对于集中学生的注意力,激起学生的学习动机有着极大的价值,它供给的许多可能性往往是我们普通教育手法所难以企及的。多媒体把无声的教材内容变得绘声绘色,有静有动,带学生进入愉快的教育中,使学生对体育感到极大的爱好,很自然地步入活跃思维的状况中。
总之,跟着多媒体技能在教育中的广泛应用,体育课堂教育模式的变革已迈上了一个新的台阶,使用多媒体计算机开发、应用软件到教育之中,也已成为当今发展干流。多媒体教育软件的开发、应用有必要契合当时教育改革和课程建设的需要,以现代教育理论为辅导,重视软件的教育规划与教育实验,只要这样,才能开发了高水平的多媒体教育软件,完成教育质量的进一步提高,全面的优化课堂教育。