高中化学要怎么从根本上补习?
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很简单,分类法。
首先要明白,这种方法适用于化学学得还可以(我是说基本上要点、知识都会的)但是不够系统的人。但下面我会整体说明如何学化学,如果化学根本不行而不是基本还行但不系统那就从头补起在到了学得还可以的时候在用这种方式可以加快学习。
你可以先尝试这种由局部和基础到整体和高级的学习方式,这同样可以用于其他学科,这里只讲了化学。
将化学分类处理:
化学分为元素化学、无机化学、有机化学、结构化学
元素化学以元素周期表为主,涉及各种元素对应的氧化还原性,元素化学以背会为主,按照原子序列以及同周期和同族中元素的联系与不同等等,可以说这一部分只有“是什么”少有“为什么”;
无机化学包括酸碱盐三类,只要明白各种酸碱盐的基本性质(物理性质、化学通性等)、结构、特殊的化学性质、相互间的反应,并与其中包含的元素的氧化还原性对酸碱盐的影响等等,当然还有无机化学反应的计算,这一部分背诵为主理解为辅;
有机化学包括了各种有机物,以烃类、醇类、醛类、酮类、羧酸类等等为不同类别,烃类比较重要可以分为烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等等不同烃类,学习时要按照不同的分类进行学习,明白官能团代表着不同类别的有机分类的性质来理解更为复杂的有机物;
结构化学其实涉及了各种化学物质的结构,从微粒的结构和电子层的排布到对于某种物质的基本粒子的组成方式再到物质的基本组成粒子与物质的晶体属性或非晶体属性进行延伸,学习时主要以从微观到宏观进行联系,先学原子、单原子离子的电子轨道,接着是分子与复合离子,然后是原子、分子之间的微观作用力,最后物质的宏观组成和微观之间的联系。
我分出的这四个分类之间互有联系互有重叠,要在学习中不断理解和思考,这四大分类也是我在不断学习和思考中得到的,包括我学了一段时间后得到的这种系统分类学习法。
对于化学的学习就是将每一个知识进行学习(得到原子),再对其之间的联系进行理解(知道了原子间的作用和化学反应),最后得到对整体化学的学习和理解(合成了物质)。
另外,对于化学计算以及考试题的问题可以先放下来,我们要先学知识并理解知识,只要理解了,什么题目都不用担心了(除非你数学很烂才要担心计算题);
此外,除了对这些已有知识的理解还要更注意与现实技术的联系和原理,学习知识不是目的,学以致用才是关键,什么时候你只学会了水与氧化钙反应、醇类物质不会溶解大多数无机碱和无机盐就能推论出工业制无水乙醇是在乙
首先要明白,这种方法适用于化学学得还可以(我是说基本上要点、知识都会的)但是不够系统的人。但下面我会整体说明如何学化学,如果化学根本不行而不是基本还行但不系统那就从头补起在到了学得还可以的时候在用这种方式可以加快学习。
你可以先尝试这种由局部和基础到整体和高级的学习方式,这同样可以用于其他学科,这里只讲了化学。
将化学分类处理:
化学分为元素化学、无机化学、有机化学、结构化学
元素化学以元素周期表为主,涉及各种元素对应的氧化还原性,元素化学以背会为主,按照原子序列以及同周期和同族中元素的联系与不同等等,可以说这一部分只有“是什么”少有“为什么”;
无机化学包括酸碱盐三类,只要明白各种酸碱盐的基本性质(物理性质、化学通性等)、结构、特殊的化学性质、相互间的反应,并与其中包含的元素的氧化还原性对酸碱盐的影响等等,当然还有无机化学反应的计算,这一部分背诵为主理解为辅;
有机化学包括了各种有机物,以烃类、醇类、醛类、酮类、羧酸类等等为不同类别,烃类比较重要可以分为烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等等不同烃类,学习时要按照不同的分类进行学习,明白官能团代表着不同类别的有机分类的性质来理解更为复杂的有机物;
结构化学其实涉及了各种化学物质的结构,从微粒的结构和电子层的排布到对于某种物质的基本粒子的组成方式再到物质的基本组成粒子与物质的晶体属性或非晶体属性进行延伸,学习时主要以从微观到宏观进行联系,先学原子、单原子离子的电子轨道,接着是分子与复合离子,然后是原子、分子之间的微观作用力,最后物质的宏观组成和微观之间的联系。
我分出的这四个分类之间互有联系互有重叠,要在学习中不断理解和思考,这四大分类也是我在不断学习和思考中得到的,包括我学了一段时间后得到的这种系统分类学习法。
对于化学的学习就是将每一个知识进行学习(得到原子),再对其之间的联系进行理解(知道了原子间的作用和化学反应),最后得到对整体化学的学习和理解(合成了物质)。
另外,对于化学计算以及考试题的问题可以先放下来,我们要先学知识并理解知识,只要理解了,什么题目都不用担心了(除非你数学很烂才要担心计算题);
此外,除了对这些已有知识的理解还要更注意与现实技术的联系和原理,学习知识不是目的,学以致用才是关键,什么时候你只学会了水与氧化钙反应、醇类物质不会溶解大多数无机碱和无机盐就能推论出工业制无水乙醇是在乙
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么有,自己要找对方法。
用问问题的方式学习更有效,因为自己思考了,印象更深。
如果最主要的问题是记不牢固……记不准……,而知识点没多大问题的话,我建议你用少量题辅助记忆,没记住就翻书记一次,我想你会记住的。主要问题在自己身上,要自己解决。
老师的作用是引导新事物,你懂了,要升华就得靠自己。(当然,技巧方法也属于新事物,没老师,你不可能在短时间内掌握)
总结:新知识方法技巧靠老师,问老师;模糊知识点能够通过自己努力扫清。
用问问题的方式学习更有效,因为自己思考了,印象更深。
如果最主要的问题是记不牢固……记不准……,而知识点没多大问题的话,我建议你用少量题辅助记忆,没记住就翻书记一次,我想你会记住的。主要问题在自己身上,要自己解决。
老师的作用是引导新事物,你懂了,要升华就得靠自己。(当然,技巧方法也属于新事物,没老师,你不可能在短时间内掌握)
总结:新知识方法技巧靠老师,问老师;模糊知识点能够通过自己努力扫清。
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