Question

动词过去式有哪些双写末尾字母加ed的

Answer 1

　　如果单词以元音字母（a,e,i,o,u）加 y 以外的其他辅音字母结尾的，要双写最后一个字母加ed,像stop,drop,要写成stopped,dropped。\r\n　　规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：\r\n　　1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned；\r\n　　2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved；\r\n　　3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped；\r\n　　4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married.\r\n　　不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：\r\n　　1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat；\r\n　　2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent；\r\n　　3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt；\r\n　　4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew；\r\n　　5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt；\r\n　　6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank。

Answer 2

如果单词以元音字母（a,e,i,o,u）加
y
以外的其他辅音字母结尾的，要双写最后一个字母加ed,像stop,drop,要写成stopped,dropped。
　　规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：
　　1.
直接在词尾加-ed。如:
want—wanted,
work—worked,
need—needed,
clean—cleaned；
　　2.
以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,
live—lived,
use—used,
move—moved；
　　3.
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,
trip—tripped；
　　4.
以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,
carry—carried,
hurry—hurried,
marry—married.
　　不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
　　1.
以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let,
cut—cut,
beat—beat；
　　2.
以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent,
send—sent,
spend—spent；
　　3.
以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
burn—burnt,
learn—learnt；
　　4.
以ow
/
aw结尾的词，把ow
/
aw变成ew。如：blow—blew,
draw—drew,
know—knew,
grow—grew；
　　5.
含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,
sleep—slept,
feel—felt,
smell—smelt；
　　6.
含有元音字母o
/
i的词，将o
/
i变成a。如：sing—sang,
give—gave,
sit—sat,
drink—drank。

Answer 3

如果单词以元音字母（a,e,i,o,u）加
y
以外的其他辅音字母结尾的，要双写最后一个字母加ed,像stop,drop,要写成stopped,dropped。规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：
1.
直接在词尾加-ed。如:
want—wanted,
work—worked,
need—needed,
clean—cleaned；
2.
以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,
live—lived,
use—used,
move—moved；
3.
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,
trip—tripped；
4.
以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,
carry—carried,
hurry—hurried,
marry—married.
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1.
以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let,
cut—cut,
beat—beat；
2.
以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent,
send—sent,
spend—spent；
3.
以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
burn—burnt,
learn—learnt；
4.
以ow
/
aw结尾的词，把ow
/
aw变成ew。如：blow—blew,
draw—drew,
know—knew,
grow—grew；
5.
含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,
sleep—slept,
feel—felt,
smell—smelt；
6.
含有元音字母o
/
i的词，将o
/
i变成a。如：sing—sang,
give—gave,
sit—sat,
drink—drank。

Answer 4

单词以元音字母（a,e,i,o,u）加
y
以外的其他辅音字母结尾的，要双写最后一个字母加ed,意思是以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,
trip—tripped；
drop—dropped；plan—planned;
beg—begged;
bet—betted
;
knit
—knitted;
fit—fitted
;
shop-shopped,
travel-travelled,
...........

Answer 5

在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,
refer—referred,
regret—regretted,
ban—banned.