小学语文八种修改符号是什么?

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1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

例句:让读者烦躁燥和焦虑。改为:让读者烦躁和焦虑。

2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

例句:今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!修改:多美的是可以要的。

3、对调号:用于相邻的字、词或短句调换位置。

例句:明天,全体二年级同学去看电影。改为:明天,二年级全体同学去看电影。

4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

例句:无声地滴落,从屋子里传来的欢叫声剌痛我的耳朵。改正:刺痛的刺字写错了。

5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

例句:去年到龙庆峡游玩。改为:我们去年到龙庆峡游玩。

6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

例句:沿途的风景总让人想起那些记忆深处的琐碎。

7、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

例句:映着暗淡的墙,白得无暇。一滴泪,无声地滴落,从屋子里传来的欢叫声刺痛我的耳朵。白得刺眼。改为:把白得刺眼提到白得无暇前面。

8、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

示例:“你在哪儿读书?”“我在春城小学。”修改:“你在哪儿读书?”作为一段,“我在春城小学。另起一段。

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小学语文修改病句的修改符号:

1、删除号:用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。

2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。

3、对调号:将相临的字、词或短句调换位置。

4、改正号:把错误的文字或符号更正。

5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6、重点号:专用于强调写得好的词、句。

7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8、调遣号:用于远距离调移字、词、标点、句、段。

9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12、前移号:文字前移或顶格。

辨析、修改病句口诀:

一看成分缺不缺、缺的成分要补全。

二看搭配当不当,不当之处改流畅。

三看语序当不当,不当之处要调整。

四看用词当不当,恰当词语来换上。

五看意思重复否,重复词语要赶走。

六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。

七看分类当不当,异类事物另置放。

八看指代明不明,不明之处要注清。

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