Question

班级管理原则口诀

Answer 1

下面提到的班级管理的方法，暂且把他叫做班级管理八条黄金法则，是我在最近一段时间的学习中，学到的几点：

1.管理方法要贯穿始终

一方面，管理原则一旦确定，就要一直执行，不能朝令夕改，有特殊情况与学生商量改动规则。

另一方面，对所有学生要一视同仁，尤其不能为了鼓励差生，给他比别的学生做同样的事情更多奖励（有点绕），就是表面不对学生有偏见或偏爱，不同的学生做同一件事情给予的奖励或惩罚是一样的，用一把尺子来衡量学生行为。

2.积极暗示：消极暗示=5：1

即多给学生正面的反馈，少否定，多肯定。比如，学生的作业不够工整，可以提示孩子：下次的作业写得工整一些会更好，或者作业工整度有待进步。而不是一味否定：作业不工整。

这一条不论孩子还是成人都奏效，每一个人都是希望被表扬被鼓励的，尤其孩子，更渴望被老师赞扬。

可能从事教学时间久了，老师的耐心会被耗尽，但是作为老师，我们必须时刻提醒自己，压住恨铁不成钢的火气。

3.观察学生的特点，见机行事

说到表扬鼓励学生，应该表扬点什么呢？

那就是发现学生的闪光点，学习好的学生自然不用多说，会经常受到各科的老师表扬。可是有一点我们最容易忽略——学习差的学生，他在其他方面一定有闪光点，比如讲卫生、乐于助人、懂礼貌……

抓住学生的优点，一个字——夸！千万不要吝啬你的赞美。受到表扬以后，孩子就知道老师在关注他，也会慢慢想在其他方面表现得更好。

4.有效反馈

反馈不仅要抓准点，还要讲究方式方法，即反馈是具体的、积极性的、发展性的。（这里涉及说话套路 ）

具体的即结合事情来给予学生反馈，不能是空口说白话、说大话，就类似于你好棒这种，略空洞。。。

积极性，相当于积极暗示吧，即正面的反馈。

发展性，即你的反馈是有建设性的，你希望孩子接下来怎么做，给孩子一个明确的方向。

Answer 2

班级管理原则口诀：(1)尊重学生原则：在班级管理中一切要从学生出发，以有利于学生发展的目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指向。
(2)方向性原则：班级管理工作必须坚持正确的方向，用正确的思想引导学生。
(3)民主性原则：管理者充分发扬民主作风，教师与学生互相尊重，在和谐、融洽的气氛中调动学生参与各种班级事务的积极性和创造性，共同参与班级管理活动，并善于集中和依靠集体的智慧与力量进行班级管理。
(4)主体性原则：承认、重视并坚持学生主体在班级管理中的地位和作用的原则。
(5)集体性原则：以班主任的意志为主导，建设一个良好的班级集体，充分发挥集体的作用，并且使学生个体成为集体意志的体现者，以集体带动个人，使整个群体团结一致、朝气蓬勃、进取向上的教育原则。
(6)实效性原则：班级管理的开展要根据班级、学生的实际情况，及时发现班级中的各种问题，通过采取各种具有可行性和操作性的班级管理策略，切实促进班集体和学生的健康成长，提高教育教学质量。

Answer 3

最好还是比较民主比较好的，这样才比较好的。