Question

学生上课时容易走神，面对这种情况老师应该怎么做？

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Answer 1

作为一名教师，学生上课走神在所难免。

在教育中，学生走神的名词解释叫做注意的分散，顾名思义，就是学生的注意自然而然发生转移，不跟随课堂的节奏走！

这种情况要再无意注意和有意注意同时加注，会起到良好的效果。

一.充分利用无意注意

所谓无意注意是指环境，情景等外部环境对学生产生的影响，这里主要谈以下几点：

1、班级环境：班级的环境应该以简洁整肃为主，除了幼儿园，不要再墙上搞得花花绿绿的，因为这会自然而然的分散孩子的注意力，其次，要保持好班级的卫生，干净整洁的环境有利于孩子学习。

2、优秀的课堂设计：教学过程中，不能只是枯燥的教授知识，要尽可能的生动，要有重点，有难点，也要有放松点，时刻关注课堂的气氛。

3、省心悦目的板书：在班级环境整洁的前提下，板书应该尽可能漂亮和有吸引力，采用多色笔结合，在形式上美观大方，尽可能吸引孩子的注意力。

二、合理利用有意注意

所谓有意注意，就是激发孩子的主观能动性，让他主动的去听课，调整自己的状态，这里也主要谈几点：

1、合理的提问和警告：在发现孩子走神时，对其进行必要的提问和警告，甚至可以进行合理程度的惩罚，让他认识到自己的错误并改正自己的错误。

2、开发广泛的兴趣：广泛的兴趣可以激发孩子对知识的好奇心，合理的运用这种好奇心，学生自然而然会对知识有渴望，自然会认真的听课。

3、激发远大的梦想：每个人都有梦想，那是我们前进的动力，作为一个教师，让年轻的学子拥有一个合理的梦想，并激发他们通过学习不断向梦想靠近，自然而然就不会走神了！

Answer 2

老师该如何让孩子做到集中精神
1. 训练孩子的注意力
孩子注意力的从小养成，和父母有直接的关系。假使父母在平常的生活工作中，做事认真，那么孩子在有意无意中，也会养成做事集中注意力的好习惯。
当然，关于注意力的问题，也是可以后天训练的。训练的原理很简单，那就是让孩子从头到尾的参与一件事，注意一件事。
例如可以买一只小兔子，让孩子在旁边数兔子的蹦跳次数；或者拿一只皮球，让皮球自然下落弹起，让孩子数皮球跳了多少下。
再或者撒一把黄豆之类的在地上，提前数好数量，然后让孩子把这些数量的黄豆一颗不剩的都捡到碗里来。
无论哪一种方式，孩子完成了都要给奖励，长此以往，都对孩子的注意力集中很有好处。
2. 家长要注意鼓励孩子
许多孩子因为走神的原因，在校被老师批评，回家被家长责骂。在屡次打击下，很有很可能自暴自弃，索性上课就不听了。
因此，家长应该适时的对孩子进行鼓励和抚慰，安定孩子不安的内心，给孩子战胜“开小差”的信心，至少不能让孩子彻底丧失信心。
3. 让孩子对学习感兴趣
有句老生常谈但又经过了考验的话，那就是“兴趣是孩子最好的老师”，当孩子面对自己感兴趣的事情时，总是能轻易的隔绝外界骚扰。
因此家长可以在孩子平时的学习中，给孩子定下阶段性的目标和奖励。
以此激发孩子的主观能动性，让孩子感受到成功的乐趣，从对“开小差”的束手无策，变成孩子主动想办法解决自身的问题。

Answer 3

孩子上课时精力无法集中，经常走神怎么办？

Answer 4

这样的学生专注力肯定是不够，老师应该用一些比较新颖的方式来教学，不要太过于死板，有些学生觉得老师讲课方式太过于乏味，就不愿意听。

Answer 5

老师应该及时提醒学生，把学生的思绪拉回课堂，下课后再找这位学生谈心，了解他上课走神的原因。