初中数学教师资格证面试通过率
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初中数学教师证通过率平均来说,笔试通过率约70%左右,笔试合格后进入面试,面试通过率约为40%左右,二项合计通过率不超过30%。每次面试的时候,参加面试的人数是不固定的,最终要看真正被录取的人员数量才可以得到准确的数字。
初中数学教师证考试科目有哪些
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初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科,具体题型如下:
综合素质 :单选题、材料分析题、写作题。
教育知识与能力 题型分布:单选题、辨析题、材料分析题。
数学学科知识与教学能力题型分布:单选题、论述题、简答题、案例分析、解答题、教学设计。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
其实思考通过率高不高这一问题并没有多大意义,只要认真复习,认真备考,大家都一定能取得教师资格证书的。
初中数学教师资格证难度根据你自身的能力判断,只要认真学习认真备考不是很难。
下面是初中数学教师资格证考试大纲和范围
一、初中数学教师资格证考试中单选题共8道题目,主要考查的知识点:为极限与连续、行列式与矩阵、空间解析几何、统计与概率、数学史;其中各个部分所考查都是基础知识,难度不大,考生重点掌握基础知识与相关运算即可。
二、初中数学教师资格证考试单选题备考根据历年真题可以分析出,在教师资格证考试初中数学中,
主要考查的知识点有:
1.极限与连续:数列、函数极限的定义,两个重要极限、等价无穷小,函数连续的充要条件。
2.矩阵:二次型矩阵、矩阵求秩、矩阵的初等变换、求矩阵特征值和特征向量。
3.空间解析几何:空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,空间中的曲面方程
4.数学史:发现初中数学重要结论的数学家、以及重要数学变革的发起人、重要数学变革时间、时间、结果等。5.级数:几何级数、P级数,数项级数、正项级数收敛发散的判断,幂级数的收敛半径、收敛域、收敛区间的求法。
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初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科,具体题型如下:
综合素质 :单选题、材料分析题、写作题。
教育知识与能力 题型分布:单选题、辨析题、材料分析题。
数学学科知识与教学能力题型分布:单选题、论述题、简答题、案例分析、解答题、教学设计。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
其实思考通过率高不高这一问题并没有多大意义,只要认真复习,认真备考,大家都一定能取得教师资格证书的。
初中数学教师资格证难度根据你自身的能力判断,只要认真学习认真备考不是很难。
下面是初中数学教师资格证考试大纲和范围
一、初中数学教师资格证考试中单选题共8道题目,主要考查的知识点:为极限与连续、行列式与矩阵、空间解析几何、统计与概率、数学史;其中各个部分所考查都是基础知识,难度不大,考生重点掌握基础知识与相关运算即可。
二、初中数学教师资格证考试单选题备考根据历年真题可以分析出,在教师资格证考试初中数学中,
主要考查的知识点有:
1.极限与连续:数列、函数极限的定义,两个重要极限、等价无穷小,函数连续的充要条件。
2.矩阵:二次型矩阵、矩阵求秩、矩阵的初等变换、求矩阵特征值和特征向量。
3.空间解析几何:空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,空间中的曲面方程
4.数学史:发现初中数学重要结论的数学家、以及重要数学变革的发起人、重要数学变革时间、时间、结果等。5.级数:几何级数、P级数,数项级数、正项级数收敛发散的判断,幂级数的收敛半径、收敛域、收敛区间的求法。
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初中数学教师证通过率平均来说,笔试通过率约70%左右。笔试合格后进入面试。面试通过率约为40%左右,二项合计通过率不超过30%。
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考试时间安排
准考证上写了一个区间,7:30-7:45
我7:30才从学校出来,到考场的时候才7:36
但是考场已经开始排队了 所以一定要提早到提早到提早到!
我抽签抽到了14号,也就是说我是最后一批考试的了。
候考
如果你不是第一批或者第二批考的,那么这时候的候考你是能拿手机的,这里推荐用微博查真题,然后疯狂的补知识点。
虽然碰上真题的概率很小,但是可以在考前多捋一捋自己的语言思路,如果更好的答出结构化的题目。
关于数学,可以先看看网上的教案,考试呢时候也是有教案或者题目的。
考试
考试的时候,首先拿到题目就应该开始构思整个课的思路了。可以按照“引入”→“知识点”→“讲题”→“总结”这种思路
写教案的时间是20分钟,可是不知道每个考场是不是一样的。我们考场居然排队的时间都算上去了!所以从我拿到题开始(我还是排队的最后一个)就已经开始算时间了,导致我教案根本没有写完…
还好我排队得时候没有闲着,已经开始勾起整堂课的内容了。
我拿到的是方差的应用,还算简单的题目。
在这里举个例子我是怎么丰满一节课的:
引入
引入的话,我用的了两个方法引入:
一个是结合实际,比如方差可以用在两个班级学习情况比较上,可以做作地“同学们你们来帮老师解决一个问题”来引入,
同时还可以复习上一堂课学习的内容“方差计算”这里又可以做作地“哪位同学来默写一下方差公式呢”,记住同学默写完要给予表扬。“复习的很好!”
讲知识
这个环节就是中规中矩的陈述一下知识
做题
这里可以做作地让一个同学说错或写错,然后问别的同学是否同意他的做法,然后指出错误所在,这个错误最好是这节课的重点或者知识的盲点。
总结
总结就按整堂课的思路捋一遍,最后结束的时候最好引入一个新的问题,然后说下节课我们继续研究……的有关问题。
关于板书
板书设计也是有分数的,写的时候记住工整,按着你思路写,然后最好能面对“学生”,不要长时间面对黑板
关于答辩。
答辩的时候一般就是针对本节课的内容,这时候静静听考官提意见就好了,虚心接受,千万不要反驳。
准考证上写了一个区间,7:30-7:45
我7:30才从学校出来,到考场的时候才7:36
但是考场已经开始排队了 所以一定要提早到提早到提早到!
我抽签抽到了14号,也就是说我是最后一批考试的了。
候考
如果你不是第一批或者第二批考的,那么这时候的候考你是能拿手机的,这里推荐用微博查真题,然后疯狂的补知识点。
虽然碰上真题的概率很小,但是可以在考前多捋一捋自己的语言思路,如果更好的答出结构化的题目。
关于数学,可以先看看网上的教案,考试呢时候也是有教案或者题目的。
考试
考试的时候,首先拿到题目就应该开始构思整个课的思路了。可以按照“引入”→“知识点”→“讲题”→“总结”这种思路
写教案的时间是20分钟,可是不知道每个考场是不是一样的。我们考场居然排队的时间都算上去了!所以从我拿到题开始(我还是排队的最后一个)就已经开始算时间了,导致我教案根本没有写完…
还好我排队得时候没有闲着,已经开始勾起整堂课的内容了。
我拿到的是方差的应用,还算简单的题目。
在这里举个例子我是怎么丰满一节课的:
引入
引入的话,我用的了两个方法引入:
一个是结合实际,比如方差可以用在两个班级学习情况比较上,可以做作地“同学们你们来帮老师解决一个问题”来引入,
同时还可以复习上一堂课学习的内容“方差计算”这里又可以做作地“哪位同学来默写一下方差公式呢”,记住同学默写完要给予表扬。“复习的很好!”
讲知识
这个环节就是中规中矩的陈述一下知识
做题
这里可以做作地让一个同学说错或写错,然后问别的同学是否同意他的做法,然后指出错误所在,这个错误最好是这节课的重点或者知识的盲点。
总结
总结就按整堂课的思路捋一遍,最后结束的时候最好引入一个新的问题,然后说下节课我们继续研究……的有关问题。
关于板书
板书设计也是有分数的,写的时候记住工整,按着你思路写,然后最好能面对“学生”,不要长时间面对黑板
关于答辩。
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