Question

介绍一朵玫瑰花小学五年级三百字说明文？

Answer 1

玫瑰花说明作文
　　我家二楼的阳台上有一个大水缸，缸里栽着一株玫瑰花，优美极了。它的枝叶非常茂盛，把整个大缸都遮盖了。叶子密密层层的，给人一种生机勃勃的感觉。我每天一放学回家就会去看看它，给它浇浇水，捉捉虫子。有时我喜欢对着玫瑰花背课文，记英语。

　　阳春三月，它长得更加茂盛了，不到两三天就长出色彩鲜艳的花朵，散发着一股淡浓浓的香味。一阵清风吹来，玫瑰花的香味更加浓郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的梦境中。花朵的花瓣一片一片，层层叠叠，像在给花蕊盖被子似的，花杆上那一条一条的绿刺，应该是它不可缺少的“防身武器”吧。

　　夏天，它长得比往常要鲜艳得多，红彤彤的花朵，墨绿色的花杆。使人有一种快乐的感觉。

　　秋季，玫瑰花依然生存着，但叶子稍微黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它那优美的姿态。

　　到了滴水成冰的冬天，优美的玫瑰花在寒风中凋谢了，我非常难过，我对着玫瑰花的残花说：“朋友，咱们要等到明年春天来临的时候才能相见，没有你我会很寂寞的呀！”

　　玫瑰花呀玫瑰花，你永远是我的好朋友。永远，永远。

Answer 2

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
　　1、可以从整体到局部
　　先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
　　2、按照植物的生长过程进行观察
　　很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
　　3、写观察日记
　　可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
　　4、以四时变化为序
　　很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
　　5、托物抒怀，借物咏志
　　写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
　　很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。

Answer 3

　每个人喜欢的花都不一样，有人喜欢清新淡雅的百合，有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我去喜欢红艳艳的玫瑰。

　　玫瑰的茎细细的，绿绿的，有6——7厘米长，上面长着尖尖的小刺，可能是她的防身武器吧！椭圆形的叶片边缘摸上去有些刺，忽地，我好像听到它在和我说话“轻点摸，我的小主人，你把我摸疼了！”这可把我吓了一大跳，赶紧把手缩了回来。玫瑰的叶子像个小鸟蛋那么大，可以进行光合作用，给自己输送营养。到了三月时，它开始开花，含苞待放的玫瑰花好似一个害羞的小姑娘，久久不肯向人们绽放美丽的笑脸；盛开的玫瑰花，像个可爱而又美丽的小姑娘，微笑着向人们招手；枯萎的玫瑰花，好像一个做错事的孩子，伤心地低下了头。在清晨，赶上许多玫瑰花都昂首怒放，远远望去，好似一团团燃烧的火焰，在霞光中随风飘舞。离近些再看，一朵朵玫瑰花张开了笑脸，它们是那样的楚楚动人、清爽自在，缀满了亮晶晶的露珠，像水晶，像钻石，晶莹剔透，亭亭玉立。

　　玫瑰不仅美丽，而且用途广泛。它不但能净化空气，美化环境，还能作为农作物。作为农作物时，它主要应用于化妆品、食品等工业，也能做果酱、果冻、果汁等，还可以提炼香精呢！

　　我爱你，美丽的玫瑰！爱你艳丽的色彩，更爱你婀娜绽放的姿态。