Question

一年级语文该怎么教

Answer 1

小学阶段语文的学习要重视的还是：

字、词、句、段

一.字：

1.识字

认识很多字

2.写字：

正确的书写

写的漂亮

二.词：

1.组词、成语、近义词、反义词

2.正确的使用词语

3.生动的使用词语

三.句：

1.练习扩句、缩句、修辞手法

2.造句

那么一二年级咱们要做的就是持续的输入（多读书）

学会输出：字词句的输出。

所以一年级咱们要做的就是：读书、写好字（不要有错别字）、组词、造句、基础好的可以句子训练了。

上面说到了输入与输出，这里又要了解下语文学习的基础方法：听、说、读、写、背

一.听：

1.听知识

家长自己有能力的，自己给孩子讲，这是最好的方法。家长如果能力稍微欠缺或者精力、时间不允许的话可以找一些比较好的音频给孩子听。

2.听语言规范，生动有趣的内容，培养语感

听可以增加孩子的知识，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的语感。

二.说：

1.发音要准确

需要家长帮助纠正，家长帮不了可以让孩子多听普通话标准的音频。

2.语言要连贯、生动。

说是从小就可以练的，最简单的方法就是鼓励

孩子在课堂上多发言；鼓励孩子和朋友多交流；在生活里让孩子自己去和别人沟通（比如。

去超市买东西）。

三.读

1.默读

2.朗读

这是极其重要的，《欢迎来到一年级》《每个孩子都能学好的语文》《心平气和一年级》《踏上阅读快车道》、平哥语文都在强调要多朗读。对培养语感有很大的帮助。

四.写

用文字来表达思想，梳理自己的思路。

（后面会具体写）

可以让孩子写写随笔。

五.背

1.熟读成诵

平哥建议自己的学生把一首诗用心的读二十遍就记熟了。韩兴娥老师也有用这个方法来教学。（恩泽上幼儿园前对一本幼儿古诗十六首特别感兴趣，我就每天读给他听，当时也没多想，就是读着玩，没几天恩泽玩的时候自己背出了十六首古诗。所以现在恩泽有时候排斥背的话就还是让他读，每天读）

2.通过理解记忆

有关语文具体的学习方法：

1.预习：

每节新课课文读三遍，把一二类字都读一遍，组词，标小节，数句子。（到了一年级下学期数句子可以不用做）

2.作业：

每天的作业家长一定要检查，当天的作业很好的反应了课堂吸收效果，字词写错的及时纠正，暂时纠正不过来的可以反馈给老师。老师会在写字课上提醒下的（注意家校合作啊，不要怕和老师沟通）

3.复习：

每篇课文结束，给孩子听写下字词，听写完让他自己标出拼音。

让孩子先给你讲一遍这篇课文讲了什么，有什么要注意的。然后你再提问孩子（以后有机会写部编版每篇课文提问什么。）

4.一年级上学期买一本默写能手再买一本练习题就好了。

到了一年级下学期，我们对孩子比较了解了，上学期不会写错别字的孩子就不需要买默写能手了，买本练习题就好了。把时间花在有意义的地方。

上面是标配，高配的话你随意，阅读理解、看图写作都可以加进来。

5.讲习题也有技巧

一年级上学期，就讲题目和错的知识点。

一年级下学期就可以教孩子分析考点。

（53天天练挺好的，上面有考点分析）

6.每周让孩子当小老师，给你出一份本周

的内容试卷，孩子会出的很起劲，绞尽脑汁出题的时候等于复习了一周内容。

7.期末的时候复习书后字词两张表格，错题集，书后笔画和偏旁部首表格，背课文，做一两套试卷练手。

Answer 2

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg

 提取码: mrju

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。