很多女生在进入高中后成绩开始下滑,这是为什么?
影响高中女生学习的不利因素及对策。在高中当班主任的几年里,我发现学生中有一个普遍现象:初中时,很多女生学习成绩好,考上重点中学的人数甚至比男生还多;当他们到了高中,他们中的许多人的学习成绩会下降,尤其是在数学、物理和化学方面,甚至无法进入大学。这种现象导致一些中学招收分数较低的男生,而不是女生。这一现象也让很多老师和家长感到不解和无奈。
那么,出现这种现象的原因是什么呢?作为教育者,如何解决这个问题?近年来,我对这个问题进行了一些探索和思考,现在我想发表一下我的拙见。1.高中女生的一般心理和生理特征。高中女生年龄在十五六岁,具有以下心理和生理特征:1。心理学研究表明,总的来说,与男女生相比,女生的形象思维能力强于男生,而逻辑思维(抽象思维)能力弱于男生。
2.生理学研究表明,女孩一般比男孩早一到两年进入青春期。此时女生还处于青春期的发育阶段,生理变化比男生大。3.女生在感情上通常比较细腻脆弱,性格上一般比较腼腆软弱。他们也容易产生自卑、极端心理甚至被“感情”迷惑。第二,正是因为上述特点,影响高中女生学习的不利因素才造成了影响高中女生学习的不利因素。1.思维的局限性使学习变得困难。
就教材而言,初中教材的内容更加具体生动。另外女生比男生更勤奋,记忆力普遍超过男生,所以女生成绩相对较好。但是上了高中之后,课程加重,更重要的是教材内容越来越抽象,光靠死记硬背是不行的,尤其是逻辑思维能力弱的人,更是难学。如果女生继续用初中原来的学习模式,会觉得很难学