《小舍得》的禁播声越来越高，它揭了谁的底？砸了谁的锅？
这就跟种果树是一个道理。假定咱们都用的依从其美的方法，让它生长也是有收成的。但有一天有一个人去给果树上肥，运送营养，希望取得更好的回报，其别人也会随其而行之。
望子成龙望女成凤，天下父母皆然。假定封了训练班。第1个站出来敌对的恐怕不是训练组织，也不是学校，而是学生家长。一切的家长都希望自己的孩子有一个更加夸姣的未来。在他们看来，他们现在做的一切的一切都是为了孩子好，为了孩子有一个亮光的出路。作用，做着做着就改动了方向，失去了本来的目的。
许多家长都孩子报了补习班
不忍心让自己孩子输在起跑线上，所以也跟着报了补习班。生怕一时输了，输一世，终究抢跑，成了抢跑道。许多补习班是在贩卖教育焦虑，终究的作用就是对孩子的生长起负效应。作用在班上顶尖，假定按小学的那种翻开方式的话，应该是出路无量。可是到初中高中往后，家长的希望值越来越高，层层加压。因为压力过大，高考失误。终究差一点精神失常。
知名心思马斯洛的多元智能理论奉告咱们，有的孩子善于表达，有的孩子逻辑思维能力比较强，还有的孩子有运动天分。也有的孩子拥有艺术才调。所以孔子侧重对症下药。家长也应该留神翻开孩子的兴趣爱好，补不补课应当尊重孩子定见，因为孩子是当事人，作用好坏，孩子的主观性才是内因，咱们发明的条件仅仅外因。给孩子一个高兴生长的年少，不要一味寻求知识的学习和考试的作用，才是教育应有之义。
家长都让孩子上校外补课组织
校外补课组织或许也有让学生作用得到进步的，可是它们运用教育焦虑，制作了新的教育不公平。小舍得揭了校外补课组织的老底，砸了校外补课组织的锅。咱们要求禁播小舍得，正好正中这些组织的下怀。教育焦虑的问题靠作者一个人是没有方法处理的，而是要靠咱们咱们一同来想方法，作者没有方法处理，那就要看咱们观众和读者怎样去想了。
一个孩子作用要想优异，喫苦是必定的，可是过为己甚。我以为孩子要优异并非非要上补习班，对于小学来说分数其实是其次的，最要害的仍是孩子的学习习气，日子习气、学习的方法，思维的方法才是最要紧的。作用好的孩子未必都上了补习班，反过来上了补习班的孩子未必都优异。
电视剧反映实践，高于实践，禁播电视剧等于把扯开的伤口用手捂起来，并不能改动实践。要改动实践，首先要改动人们的观念。只有人的思维发生了改动，咱们的实践才会跟着改动。
随着剧情的播出，《小舍得》从收视率及口碑的双第一，到网友频繁发出“禁播”的呼吁。网友表示，该剧将教育体系下的问题直面的放在观众面前，不仅破坏了教师形象，还故意引发家长焦虑。
其实，观众在观看《小舍得》的时候，或多或少的都能够在剧中找到现实中的一些影子，种类多样的兴趣班、补习班、托班，焦虑的家长和紧张的亲子关系，家长群里的监督作业等等。这些直接涉及了学校、教育机构、教育体制等。
