孩子不喜欢数学,是智力的原因?还是有别的原因呢?
智力问题不太可能,孩子学语文没问题,学英语没问题,只有数学有问题,那就与智力无关,所以家长就要从其他地方找原因了。比如孩子对数学没有兴趣,觉得数学特别无聊。
当发现别人家的孩子数学比自家孩子强,家长便开始给孩子补数学。关键在于教育方法是否得当,是生硬地模仿别人的做法,还是顺应了宝宝的学习方式?这一点很重要。
因为正常情况下,孩子是一个天生喜欢探索和学习的小家伙,但是他对学习方式的要求比较苛刻,颇有点儿“顺我者昌,逆我者亡”的倔强。
因此,兴趣是他的第一个老师。这里的“兴趣”既有直接兴趣,也有间接兴趣。直接兴趣是指孩子天然对数学现象和数学学习有好感,如果宝宝是这样,那就再好不过了;间接兴趣是家长激发出来的兴趣,这种后天被激发出来的兴趣,同样有较好的学习效果。
如果要对孩子实施数学启蒙,就想办法让高兴与快乐的感觉始终伴随着他的学习过程吧!强行灌输和盲目攀比的方式,孩子是吃不消的。另外,不要太相信对孩子数学智商的测试与评价,只要孩子是个正常的孩子,一般的数学学习都没有太大的问题,关键是成人“教”他的方式要与他“学”的风格相吻合。
总结:数学是怎样的?一环掉了,第二环就连接不上了,孩子是不是跟不上了,所以才不爱学数学的,如果是这样,那家长就要把之前的那一环连接上,这样孩子才能继续学习下去。
还有一些孩子比较懒,就不喜欢动脑子,可以读,可以写,就是不爱思考,如果是这样就需要家长从根本上解决问题了,培养孩子爱动脑筋的好习惯。
智力问题不太可能,孩子学语文没问题,学英语没问题,只有数学有问题,那就与智力无关,所以家长就要从其他地方找原因了。比如孩子对数学没有兴趣,觉得数学特别无聊。 有一些孩子比较懒,就不喜欢动脑子,可以读,可以写,就是不爱思考,如果是这样就需要家长从根本上解决问题了,培养孩子爱动脑筋的好习惯。