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一楼的仁兄说的非常在理!
我对珠心算有过一定的了解!对于你的问题我能够为你略答一二!
首先,珠心算并不等于数学,并不是说学好珠心算就等于学好了数学!这样的想法是错误的!因为数学,它包含了很多方面,比如空间、图形、长度、距离等等非常多的领域!而计算,在数学中只是最基础的一项,就比如说谁能够说学好了钢琴就等于学好了音乐?把这个观念扭转过来我们再继续往下探讨!
那学了珠心算究竟对数学有没有帮助?回答是肯定的,而且帮助还很大!但也只是帮助,并不能代替!学习珠心算只学好数学的一个手段!
其次,为什么近几年珠心算在国内外迅速的推广发展?最主要的是珠心算的功能币仅仅是计算!而是开发儿童的大脑潜能!4到8岁的儿童,正是大脑成长的黄金时期!这个阶段的孩子大脑活跃程度是成人的10到20倍,那么在这个时期里,就运用珠心算这个“工具”来对儿童进行大脑开发,长期的在脑袋里进行大量、快速的拨珠运动(心算时的模拟拨珠)对孩子成长期的脑细胞长期的刺激,会使儿童思维更加敏捷,活跃!更具扩展性!长期的训练最为明显的就是增加孩子的记忆力!
我对珠心算有过一定的了解!对于你的问题我能够为你略答一二!
首先,珠心算并不等于数学,并不是说学好珠心算就等于学好了数学!这样的想法是错误的!因为数学,它包含了很多方面,比如空间、图形、长度、距离等等非常多的领域!而计算,在数学中只是最基础的一项,就比如说谁能够说学好了钢琴就等于学好了音乐?把这个观念扭转过来我们再继续往下探讨!
那学了珠心算究竟对数学有没有帮助?回答是肯定的,而且帮助还很大!但也只是帮助,并不能代替!学习珠心算只学好数学的一个手段!
其次,为什么近几年珠心算在国内外迅速的推广发展?最主要的是珠心算的功能币仅仅是计算!而是开发儿童的大脑潜能!4到8岁的儿童,正是大脑成长的黄金时期!这个阶段的孩子大脑活跃程度是成人的10到20倍,那么在这个时期里,就运用珠心算这个“工具”来对儿童进行大脑开发,长期的在脑袋里进行大量、快速的拨珠运动(心算时的模拟拨珠)对孩子成长期的脑细胞长期的刺激,会使儿童思维更加敏捷,活跃!更具扩展性!长期的训练最为明显的就是增加孩子的记忆力!
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目前关键是你小孩现在不会走路,你应该带着他多走几次,小学一年级,你要赶紧想想办法,让他对学习产生兴趣。上学学知识,其实是锻炼我们的思维能力。
话又说回来,你究竟有没有看清楚呢?或者是老师教他们掰手指检验呢?这方法我们成年人也会用用的啊。
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数学不是算数,更多的是数学知识。还只小学一年级,长大自然就会算了
当然为了答题速度,算数能力也是必要的,但应锻炼的是笔算能力,我本人认为学心算没有必要
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我还是学生哈,但我以前学过的,说说我的看法好了~
我个人觉得是有用的,做题的时候好像有一副算盘在脑袋里拨,这么多年了一直如此,当然算的速度也会比别人快点。
能坚持下去会很不错的,但比较苦,很容易放弃的。。。
我个人觉得是有用的,做题的时候好像有一副算盘在脑袋里拨,这么多年了一直如此,当然算的速度也会比别人快点。
能坚持下去会很不错的,但比较苦,很容易放弃的。。。
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有 但要看孩子的意识 不能强迫 !
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