孩子在校总是被同学欺负，你会找老师解决问题吗？
多数家长都担心孩子在学校被其他孩子欺负，当孩子放学回家后对家长哭诉与同学产生矛盾，起了冲突，甚至被欺负打骂时，很多家长怜子心切，怒火中烧，极为愤怒！
家长的反应可以理解，但当遇到这种情况时，一定要冷静处理，暴怒冲动，不但不利于问题解决，还可能引起家长与家长间，甚至家长与老师间的冲突，导致问题更加严重。
首先，家长应该问孩子有没有受伤，哪里有疼痛感，查看孩子身体情况，有没有红肿、出血等受伤情况。无伤无痛最好，若有家庭可以处理的轻微伤，先拍下照片或视频留下证据，再对伤处进行处理，接着询问孩子事情原委。注意问细节，事发时间地点，都有谁在场等等。（若有严重创伤或久痛止，不要耽搁，尽快送医院，这种情况处理复杂，另当别论。）
了解事情经过之后，应及时与老师联系沟通，反映情况，请老师处理。最好不直接与对方家长电话或见面理论。
有的家长在孩子讲完被哪个同学欺负后，立即火冒三丈，直接找对方家长理论。这种方法很不可取。毕竟事发在学校，如果问题不是很严重，还是教师出面解决为好。如果两位当事人家长直接通话或见面，由于各怀怨气，很有可能再起争执，小事也可能变大。现实中也确实出现过因孩子间的矛盾，家长大打出手的情况，着实令人大跌眼镜。
孩子间的矛盾为什么要找老师解决？一是公平公正，二是有威严和信服力，三是了解学生，解决问题经验丰富。
老师在学校中经常解决孩子们间的各种矛盾，“告老师去！”这句口头禅已经成为受到欺负的孩子们的有力武器。在学校里老师时常扮演着“法官”的角色，对于“判案”经验丰富，既重人证物证，又懂调查分析，懂调节，又重“审判”。
兼听则明，偏听则暗。一般两个学生有了矛盾冲突，老师会先听各自陈述，再找出当时再场的其他同学叙述经过，如果有监控的话还会看监控视频取证。通过多方面了解情况，还原事情本真，最后判定是非对错。之后，受伤害的一方会得到同情安慰，而有错的一方会被责令认错道歉。其实小孩子的事多是一些鸡毛蒜皮的小事，当众道歉后，一般也会得到原谅，双方握手，事情很快就能解决好了。
而事情若由双方家长处理，就会出现很多偏差。因为眼见未必为实，耳听也未必为真。
一般在家长眼里，自己的孩子都老实本分，不讲谎话，又受了委屈，所以听孩子说完自己自私被欺负，对方怎么无理，家长都是有怨气的，甚至暴跳如雷。
其实很多孩子在叙述时会略去矛盾冲突中对自己不利的部分，只讲对方哪里不对。所以听到的一面之词是片面的，有时候隐去部门真实情况也是一种撒谎。
老师间会常说一句话“小孩儿的话，信一半儿”，说的就是这个问题。
甚至有时家长亲眼所见也未必真实。曾有这样一个实例：放学时一位家长到校门口接孩子，见到自己的孩子被另一个孩子追打。这位家长怒不可遏，上去对追赶的孩子就是一脚。结果引起了双方家长冲突，大打出手，最后双双住院。后经学校调查，那个在后追打的孩子先是被对方故意从后猛推，摔倒在地，他才爬起来反击追打。
家长只看到了自己孩子被追打，未见到自己孩子之前推倒对方，这种片断式的眼见与恶意剪辑相似，并不全面，影响判断，让眼见也变得未必真实。
所以当孩子讲述或哭述在学校被欺负的时候，一定要冷静处理，未了解清楚前，不可莽撞行事。对于老师的处理，要给时间，有耐心。毕竟老师要全面了解事情的经过，不可能只听一方诉说，就得出结论。有可能要等到第二天到校后，通过多方询问、调查，才能搞清楚事情的真实情况。
其实小孩子不比大人，没有太多心机。两个孩子之间有了矛盾，有的家长可能因此有了成见，耿耿于怀。可孩子上午吵了一架，下午就又一起玩去了。孩子们尚无心计较，家长也该大度对待。
所以孩子们之间有了矛盾，家长最好请了解孩子们的老师来解决，及时沟通、冷静反馈、耐心等待、宽容对待，才是最好的解决之道。
