高中进不进重点班真的有那么重要吗？
先说结论，很重要
为便于给更多人帮助，特微改。我们这重点班叫尖子班。我是20届广东高考考生，刚毕业，曾于普通班考上尖子班，比较了解两种班的性质
高一时进的普通班，觉得真是鱼龙混杂。同宿舍，几个体育生，还有别班的，混一起一个宿舍，真的是想摆脱那个地方。以为刚上高中，崭新的开始，想跟舍友搞好关系。
母校
学校是当地的一中，中考考不上市一中前面的都来这了，更别说当地还有几个学校。怎么说，学校挺好的，但普通班的学生，太社会。军训那会儿还有跟初中的打架（我也是醉了）要么是染发烫发，要么翻围墙逃校或者打外卖（明令禁止的，你想想那围墙多高，还带铁刺的）要么是迟到怕被检查扣分躲厕所说去倒垃圾（最好笑就是十几个人没到，你跟检查纪律的说是去倒垃圾了）要么是课堂玩手机，老师一来就用书盖上（倒过来可太好笑）。当然，我也做过一次这种事，就一次，一直记得，2017年12月，在班上打王者，玩的是大乔
也不是说普通班一定不好一定充满脏乱差一定没有上进。只是我个人觉得不好，至少是不够好，总感觉充满杂乱，不亚于某学生会那种杂乱。学习风气很重要，能静下来学习不止是你自己的自制力，你还要克服别人拉你打游戏，毕竟从众这种东西真的很常见。
但反正就是在普通班待不下去，这宿舍也待不下去。我这分数毕竟是普通班前排，就跟班里前几的一起摆脱那了，高二分班考进尖子班。然后，发现很不一样。
老师讲课会照顾你，会注意后排同学有没有看得到，有没有反光，是不是听得清，同学们也没有什么纪律问题，大家都是安安静静的那种。尖子班那种学习风气是普通班不能比得，想当年高一时我居然敢在上课时打王者。也不是说尖子班都是死读书，但你自己定位自己是尖子班的，总感觉有一种力量在支持着你。尖子班里，有王者几十星的，有会弹吉他唱歌好听的，有魔方十几秒的，有谈恋爱的，有打篮球很猛的，但大家都很和睦。好处是什么？好处没有人家关心你穿的鞋是不是山寨，没人嘲笑你没吃过杨国福益禾堂星巴克（我上大学之前甚至不知道麻辣烫是什么），没人会在你背后对你的样貌指指点点。而重点班，老师不是科组长就是级主任，你会发现，你曾经怕被抓玩手机怕抓查寝的主任成为你的挚友，都是某哥某总这样叫的，你去提问能为你不厌其烦的跟你讲解，引导你。
当然，还有比这个更重要的事情：选择更适合现阶段自己的班型才是第一重要的。
为什么这么说呢？
我举一个：
说高中的重点班、普通班可能很多人没有这个经历因此直观的感受不明显，那么我说一个很多人可能都曾经或者正在感受到的例子——辅导机构的分班。
一些规模比较大的机构他们会对入学的学生进行“分班考”，简单来说就算是把来参加学习的学生通过考试的方式来分出不同的“等级”，根据学生学习能力分配到不同学习目标的班型里去。
例如某个学生的水平已经很高了，那么他就适合去以竞赛、自主招生等等为目标的班型，去学习更难的知识点。而某学生测试成绩非常差，那么他就是适合去以学习基础知识为主的班型进行学习。而那些成绩普通的学生，则可以去那种比基础班难，但是比高端班容易的班型进行学习……
这样一来，不同能力的学生都可以找到适合自己能力水平的班型进行学习。
如果你把基础班的学生送到高端班入学，那么一节课下来孩子就不会再去了，因为可能什么也听不懂。反之，孩子能力已经很好了，你会送孩子去浪费时间学习已经都掌握的内容吗？
而在学校里其实也是这个道理。
只不过一般的学校分班只分两类班型而已。
我非常能够理解，作为家长都希望自己孩子能够在更好的班级或者说在能学更多东西的班级里学习。但是你需要清楚一个问题，老师讲什么是一方面，最重要的是孩子能够学会什么才是关键！
如果孩子能力不够，你非要让孩子在尖子班重点班去学习，那么极有可能就出现了孩子跟不上的情况。这种情况下对孩子而言，基础可能掌握得不好，难度高的东西又理解不了，那么上学对他来说就变成了一种煎熬，而最终导致的就是什么也没学好。
所以尖子班固然好，但是你要有适应尖子班学习的这个基础才可以！
那么如果你已经具备这个能力了，那么进入尖子班学习，自然就是一件非常重要的事情了。
因为在这样的班级里学习，你会在单位时间内学到的东西更多。换句话说就是你的学习效率会更高。这种情况下自然是有利于你学习成绩的提高。
很多时候我们常说因材施教，实际上分班本身就是一种因材施教的方式。
只不过在现实中很多人不甘心面对这个现实，毕竟让自己承认自己的孩子不行，这是一件很难的事情，做父母的心情我们都可以理解。可是在学习这件事情上，真的不是我们想怎样，它就会怎样的。
这不是下棋，也不是玩游戏，输了没关系，重新来过就可以了，对孩子而言他们的时间就那么多，我没有在他宝贵的时间里做更有效率的事情，而最有效的事情那就是让他在适合他能力的环境中，去更好的学习。
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