钢琴教师如何优质的上好第一节钢琴课
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孩子的基本情况,特别喜好,二手学生的问题或者怎么解决。
轻松的语气语调打招呼,介绍自己,握手、拥抱,迅速破冰
多少个贴纸换一个图章老师把控,一节课最多3个。这三个图章可以从课堂的纪律合作互动,认真度、练琴,回课质量、课程上新内容的思考,完成这3个方面来把控。
先灌输节奏节拍的训练
严格执行笔记.教学重点,需要家长孩子了解学习的记录在笔记本上,清楚干净整齐。练琴记录请家长和学员完善,老师及时检查反馈,学会用笔记本的文字形式与家长沟通
明确提示家长在课堂上要静音,不接电话,不随意走动,老师没有请家长互动,不能打断课堂.如果做不到,在外面等候.有的孩子害羞胆怯不自信,多说些音乐趣事,音乐家小故事,避免过于专业的知识让孩子有太多陌生感.有的活泼好动,明确规则后(有的孩子上窜下跳没有课堂感,老师一定要严肃引导,明确告知钢琴课的状态)适当增加音符时值的书写,以便孩子能安静下来后,趁不注意时加入音乐知识.
Ps:1、课堂上至少要有一个话题跟钢琴课没有直接关系,跟孩子的品质(努力、认真、善良、爱分享、有趣、懂得尊重他人、有同理心)有关
2、第一节课以相互了解想法,父母对孩子音乐之路的看法,老师对孩子音乐方面的评估了解,以便后期做规划.(一定要对学生的学习进度有个短期的规划,可以是一个月,也可以是3个月,有个直观的计划,方便家长配合,方便老师学生执行与调整)
3、注意掌握课堂的纪律和氛围,不过分活跃或紧张.把自己的专业想法相互与家长沟通,建立畅通的沟通交流,后期学习事半功倍.
我们做的一切准备、努力,都是为了这些纯净眼睛的孩子.我们的目标不是第一年考5级,明年考8级,后年得第一名.或者说,音乐不应该单单只有这些.
我们希望学音乐找早木,做有谱的人.
我们希望每一个琴童到80岁也依然弹琴,热爱音乐.
轻松的语气语调打招呼,介绍自己,握手、拥抱,迅速破冰
多少个贴纸换一个图章老师把控,一节课最多3个。这三个图章可以从课堂的纪律合作互动,认真度、练琴,回课质量、课程上新内容的思考,完成这3个方面来把控。
先灌输节奏节拍的训练
严格执行笔记.教学重点,需要家长孩子了解学习的记录在笔记本上,清楚干净整齐。练琴记录请家长和学员完善,老师及时检查反馈,学会用笔记本的文字形式与家长沟通
明确提示家长在课堂上要静音,不接电话,不随意走动,老师没有请家长互动,不能打断课堂.如果做不到,在外面等候.有的孩子害羞胆怯不自信,多说些音乐趣事,音乐家小故事,避免过于专业的知识让孩子有太多陌生感.有的活泼好动,明确规则后(有的孩子上窜下跳没有课堂感,老师一定要严肃引导,明确告知钢琴课的状态)适当增加音符时值的书写,以便孩子能安静下来后,趁不注意时加入音乐知识.
Ps:1、课堂上至少要有一个话题跟钢琴课没有直接关系,跟孩子的品质(努力、认真、善良、爱分享、有趣、懂得尊重他人、有同理心)有关
2、第一节课以相互了解想法,父母对孩子音乐之路的看法,老师对孩子音乐方面的评估了解,以便后期做规划.(一定要对学生的学习进度有个短期的规划,可以是一个月,也可以是3个月,有个直观的计划,方便家长配合,方便老师学生执行与调整)
3、注意掌握课堂的纪律和氛围,不过分活跃或紧张.把自己的专业想法相互与家长沟通,建立畅通的沟通交流,后期学习事半功倍.
我们做的一切准备、努力,都是为了这些纯净眼睛的孩子.我们的目标不是第一年考5级,明年考8级,后年得第一名.或者说,音乐不应该单单只有这些.
我们希望学音乐找早木,做有谱的人.
我们希望每一个琴童到80岁也依然弹琴,热爱音乐.
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