Question

孩子犯错，家长应该如何引导？

Answer 1

面对孩子的犯错，家长应该放平自己的心态，换位思考找准原因，这样才能真正地帮助到孩子。
第一：坚定而又宽容，对于孩子的犯错行为，家长们应该坚定自己的想法，应该指出孩子犯错的原因，而不是采取一味的包庇。但是对于孩子的犯错，家长也要学会宽容，因为人都会犯错，尤其是对于一些细小的错误，家长们不必过于纠结。

第二：帮孩子找出犯错的原因，孩子犯错以后，家长应该在第一时间和孩子一起找到犯错的原因，让孩子知道自己到底错在哪里，犯错之后又会引起哪些后果。当然在找错原因的时候，家长也应该控制好自己的情绪，放平自己的心态，不要一味地去怪罪孩子，而是让孩子自己认识到错误。

Answer 2

上周我们说要允许孩子犯错，讲的是一个对犯错的一个态度。那么这周我们就来看看，孩子犯错了，作为家长该如何去引导孩子。

管教孩子的重点并不是懂多少道理，而是做孩子人生的老师，就像大自然中的动物一样，有足够的耐心教会孩子面对生活中的每一个难关。其实生活就像是一个游戏，打怪升级的时候，需要鼓励。遇到难关的时候，有人指导你，帮助你，有团队，有师傅。如果家长能让孩子体会到这样的感觉，我想再好玩的游戏，也不会让孩子放弃整个人生，投入到虚拟世界里，去寻找价值，去体验支持与指导。

我都已经说对不起了，

你怎么还生气？

那天去朋友家里玩，她女儿看到我非常的开心，我和小女孩玩了一阵子，孩子的热情越来越高，玩得越来越过，后来她开始故意把东西往人身上砸，不管东西的轻重，她一个劲往她外婆身上丢玩具，然后哈哈大笑。

她外婆很生气的警告她，让她不要再做这样的事情了，但是她还是不停的丢，外婆就过来要惩罚她，她就大声的说：对不起，对不起么，我都说对不起了，你怎么还要惩罚我。她外婆说，你是故意的，说不对起，有什么用？她还是说：我不是故意的，对不起。

其实很明显她是故意拿东西往人身上丢的。对不起，只是她用来逃避惩罚的说辞，而且她并不是真心在道歉，她只是不想被惩罚而已。所以她可以边说对不起，边再次用东西去砸别人。因为她觉得这样很好玩。

孩子需要家长来帮助建立规则，在孩子犯错的时候，家长不能只是说，快说对不起。而是要告诉孩子，为什么这样做是错的，有什么后果，让他真的明白自己的行为不是玩笑那么简单，然后再让她真心地对对方说对不起。这个对不起是要明白自己错在哪里了，为什么错了。而不是对不起就是一个挡箭牌，只要说了就都能得到原谅。要告诉孩子，有时候行为过于严重或者有危险性的时候，说对不起也不会得到谅解，要逐渐让孩子明白，自己的行为后果是什么，是需要承担责任的。需要严肃警告的时候，就要非常严肃的警告孩子，让孩子学会为自己的言行负责。严重时可以适当惩罚孩子，告诉孩子这个惩罚是因为你的这个行为，这个行为让我很生气，你需要知道。要对事不对人，否则孩子会认为惩罚是因为父母不爱我。

没有惩罚的说教效果不好

只是打骂也不会有效

我们要孩子道歉的标准的模式是，当孩子做错了事，父母会先要求孩子说“对不起”，然后很仔细的告诉孩子他究竟错在了哪里，为什么这样做是不对的。当孩子道了歉，也表示理解及同意父母的说理时，这个管教就结束了。

但是整个过程中，却缺少一个非常重要的关键：“对自己的行为负责任”！

年幼的孩子玩性大，做事没有轻重，生活经验不足，是很容易犯错的年龄。我们要在允许孩子犯错的情况下，教会孩子为自己的行为负责，这样孩子才能够在错误中得到成长而不是被纵容或者被压抑。

他做错事的时候，父母如何回应他，将影响下一次他犯错时的反应。这个是一个重点。父母的回应，是孩子检验自己的标准，孩子会根据父母的反应对自己的行为做调整。

如果父母在孩子做错事时用打骂的方式回应，这个过程中，孩子处在恐惧的情绪中，很难去对事件本身进行反省。他只是因为害怕权威才去承认错误，这样他可能下次还会犯同样的错误。这就会形成父母口中的“屡教不改”。这是因为孩子在恐惧中并不知道自己错在哪里，为什么不可以这样，这样的后果是什么。

如果孩子做错事时，父母只是强硬地要求道歉，并不断的讲道理。孩子可能会以为：我做错事后，只要说了“对不起”，被父母责备一下，这也就过去了，也没有什么大不了的。

就会出现孩子说对不起就像条件反射，并不是发自内心，要么就是为了避免一顿打，要么就是为了应付完了，赶紧算了。这样都没有起到教育和管理孩子的目的。

越小的孩子，越要有耐心反复的引导，因为越小的孩子越难控制自己的行为举止。

让孩子为犯错的行为负责

学会责任心和承担

孩子做错事，父母管教的重点应该是让孩子体会到，他做这件事情会造成什么样的后果，更重要的是，他必须为这件事的后果承担责任。

例如，孩子把别人的玩具弄坏了，父母也不必生气和打骂。但要让他补偿对方，比如，把自己心爱的玩具赔给对方。下次他就会知道，玩别人的玩具要小心爱惜，否则会换来让自己心痛的代价。如果孩子把东西打翻了，就要求孩子一起来收拾。

如果是不可补偿的状况，例如孩子和其他小朋友打架，把别的小朋友弄伤了。那么，就应该带着孩子去看别人流血的伤口，让他看受伤的小朋友接受治疗的过程，让他看见他是如何造成了别人的痛苦，如果受伤的小朋友需要协助，尽量让孩子动手帮忙。

让孩子看到他行为造成的结果之后，父母可以严肃地说些道理，但不是训斥，是要让孩子知道，他这样做让对方受了多少苦，如果别人伤到了自己，自己是不是也会痛，也会很难过？教会孩子同理心，让孩子能够去理解到对方的感受，真心诚意地去道歉。这样下次他就会小心一些，不再去造成伤害了。也就不会犯同样的错误了。

不必打骂恐吓孩子，不必长篇大论说教，重点是要让孩子有真实的体验，真真切切的体会到这样做的后果。孩子就会认识到：为什么我不要再做这样的事，因为我要付出代价，因为我造成了伤害。对不起，不是万能药。对不起，只是态度。而责任还是需要自己去承担的。每一件事都会有应该承担的结果，要做好每一件事，就要管理好自己。

这样孩子不仅能得到成长，还能学会处理问题，当他长大成人的时候，做事也会谨慎小心一些，不会做事不计后果。如果遇到突发事件，也能够去很好的处理问题，而不会演变成“激情杀人”。那些用极端办法处理问题的孩子，就是因为他们害怕承担责任，没有承担责任的能力。

做错事，从来都不是说声“对不起”就可以了，你还要为你的行为负责。