Question

怎样教育孩子的方法是正确的

Answer 1

方法多样，以下仅供参考：
1、教育孩子时，要冷静郑重但是不可严厉，更不可打骂，让孩此仔子感到这件事情应该认真对待。
2、这个问题，孩子错处裤戚有三，不该偷拿钱，不该撒谎，最主要的是“不择手段”这种思维方式。
3、建议为了向孩子表示您对他的诚意，森纯汪您可以每个月适当增加他的零花钱。

Answer 2

怎样教育孩子才是正确的方法

方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

方法二：分析并尊重孩子的反馈

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。

可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育局春进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育

当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以丛前通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。

总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前后矛盾——手表定理

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块桐郑耐手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。

Answer 3

①沟通，是含虚与孩子最稳固桥梁。沟通不是一次两次，而是长期、长久的。如果以前沟通不够的就真头疼这事，但也要学会沟通。沟通时，要放下身份、放下学习和考试的压力、放下父母的期盼，真正和孩子无障碍的沟通，了解她的苦恼、他的快乐、他的向往、他的想法。像很多事情一样，知道真实情况，才能找到正确出路。
②多给尝试的机会。知道他喜爱的领域，还要考虑让老键她本身是否适合、有没有潜力。如嗓子有缺陷的还想当歌手，还是劝止吧。对于孩子喜爱的又有潜力可挖的、适合以后当职业/事业发展的，可以提供给她尝试/培训/表现等机会，让她试试，是不是真喜欢，真有潜力，真能走下去。但是，这需要一定的经济条件，还有家长的时间和精力为条件。
③锻炼孩子的动脑能力。想象力是大脑最好的良药。我练习过"精英特速读记忆软件"中的：“无声看图”，一边看图一边进行想象；“无声思考”，看到几组没有直接关系的词组，然后快速随意串联词组，组成一坦巧幅印象深刻的图像。以及记忆训练部分的“编码定位”等记忆练习，都大量运用到了想象或联想的能力。改训练还能锻炼快速阅读能力、记忆力和注意力。
④观察。留心观察孩子喜欢的、擅长的。这种观察要和以后的发展结合起来，比如孩子喜欢手工，喜欢画画、喜欢看课外书这些都可以留意观察，要是好的方向要多多引导，兴趣是孩子最好的老师。