Question

形成性评价和终结性评价的区别是什么?

Answer 1

1、评测时间不同：

诊断性评价是开始时的预测评价，一般在课前，学期，学年开始的时候开始评价。形成性评价是进行中间的评价，一般在课中，学期，学年中间时期开始评价。终结性评价是结尾时的评价，一般在课尾，学期，学年结束时期开始评价。

2、评测目的不同：

诊断性评价是为了了解学生的知识基础和准备状况，形成性评价是为了及时发现教和学中的问题而进行的评价，终结性评价是为了以后提升教学效果进行的评价。

诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教和学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。

3、总结性评价

总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。

以上内容参考：百度百科-教学评价