初三上半学期都快过了，感觉自己很颓废，成绩不好怎么办？
我们可以比以往的学长学姐们多一些时间准备中考。理论上我们的成绩应该是更上一层楼。然而上网课效果差，一模测试后，发现成绩比较糟糕。这时开始慌了，怎么办？相信这样的情况，每个遇到的学生内心里都做旁会慌感觉自己完蛋了。
其实应该感谢自己考得不好，这样才会在自我检讨上愿意下功夫。对自我的认识会更深刻。找出自己的问题所在，再通过合理的调整复习方案。准备下一阶段的复习，等到二模的到来，可以验证这段时间自己学得如何。这里面的调整是微调，不要大改。大改的话成绩会变动很大！
一模测试成绩不好，说明这段时间的复习有问题，自己的学习方式有不足的地方。大的方向确定之后，再确认到每一个科目上面，列出一张单子来，仔细分析一下。是哪些知识点，出错的原因。做一个非常详细的分析，然后制定解决方案。这当中还要注意自己对于每一门科目的时间安排如何。如果有一门成绩进步了，是因为平时花的时间多，挤占了成绩掉下去的科目。那说明这门科目是有很大的提升空间。但是前面的方案有不合理性，把其他科目落下才把成绩提升上来。这种方法是肯定不可取的。
那么到底应该怎样合理地优化自己的时间，既能保证原来的成绩稳定，又能提升呢？
那就得这样做，首先对自己的每一门科目进行非常详细的分析。掌握自己对梁胡液这些知识点的掌握程度。如果自己主动去复习，一章知识点大概要多少？以及自己还剩多少时间复习，把这些时间合理安排好。一般来讲现制定一个任务表，一般来讲刚开始的时候，速度会比较慢，时间很长。的适应后，基本上来讲在复习的速度上会变快。这样就腾出，这些因为复习效率提升节省出来的时间，把它们安排到那些你通过挤占其他科目的时间而成绩有提升的科目上面。这样很容易做到整体成绩的上涨。
我们其实用这套方案的一个目的就在维护原来的成绩。然后通过时间的优化，来提升效率橡物，而不是随心所欲的复习天复习这个复习哪个。没有一个持续性，稳定性托着。那么成绩的波动幅度就会比较。很可能在一些测试的过程中乱了方寸。致使自己大改自己的复习方案，然后形成努力了成绩却出来的尴尬情况发现。
