孩子写日记很发愁,家长应该怎么指导?
作文要写好,真不是一蹴而就的呢,不管是积累素材解决写什么的问题,还是作文技巧问题,都需要一定的时间呢。 兴趣引领,让孩子乐于写作文。降低难度,一步一个台阶,逐步提高要求。降低这部分对作文还没有开窍的孩子的要求,不要让他们觉得作文仿佛一件特别高高在上的东西,再努力也很难达到的一个高峰。我们要把作文从云端放下来,让孩子们伸手可及,觉得原来作文也可以很简单。
熟读背诵的方式积累文字素材。建议熟读甚至背诵各类成语各类诗歌、各类美文,每天一点点。我是每天都要求孩子记一些词句。比如,一天记4个成语,一周背两首古诗、一段美文。久而久之,脑子里就有货了。孩子就不会在作文时“巧妇难为无米之炊”了。一写作文就发愁的孩子,要么是脑子里一片空白,不知道写什么,是因为视野狭窄,思路闭塞;要么是类似材料太多,不知道作何选择,是因为思路太乱,材料太散。平时鼓励孩子把看到的,想到的,记录下来。养成每天写一句话,或者一段话,周写一篇文章的习惯。
帮助孩子打开思路,让思维变得开阔;帮助孩子理清思维,把散乱的材料串在一起。我喜欢用列提纲的方式来帮孩子理清习作思路,脑子就不会显得混乱了。指导孩子写作,是一个需要耐心的过程。当孩子有了兴趣,懂得作文写什么和怎么写,写作文就不会发愁啦。让孩子去观察和体验生活,家长在日常生活中,着力培养孩子的观察力和感受力,有意识地、耐心地去引导孩子去观察、去体会。多鼓励,多欣赏,激励写作信心,引导孩子观察体验生活、积累词汇都是帮到孩子写作文不发愁的好方法。
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