Question

家长该如何引导孩子守规矩？

Answer 1

家长该如何引导孩子守规矩？俗话说，没有规矩不成方圆，但规矩太多，同样难成方圆。那么家长应该从什么时候、用什么方式引导孩子守规矩呢？一、幼儿时期除了教给孩子安全跟爱护公共环境知识外，无须立规矩。幼儿的天性是爱自由。幼儿时期就像一颗小幼苗，需要的是阳光雨露的滋养，精心的照料和呵护，让它能茁壮成长。此时强调规矩的约束，无异于拿一个网兜罩在正要盛开的花朵上并勒紧它，使得娇嫩的花骨朵不能绽放并快速枯萎。家长应遵循儿童的本性，给他充分的养分，让他无拘无来、自由快乐地生长，而不能因为强调规矩，让孩子处处受制，妨碍身心的 健康 发育。曾见过一个朋友的孩子，2岁起就被严格要求守规矩。不能吃自己想吃的零食，因为不卫生、不营养；不能自己去桌子上拿水杯喝水，原因是有一次他渴了，自己站在板凳上去拿水杯，不小心把水杯弄倒了，水就洒到他爸爸的手机上，因此，他爸爸给他定下这规矩…久而久之，这孩子见了人总是怯生生的，眼睛里没有光彩，要什么总得先看家长的脸色，家长应允了才敢拿。虽然孩子很懂事，守规矩，但却缺乏活力与快乐。这样的孩子长大后很难有创造力，还容易不自信。2、幼儿时期多数规矩制定以后因孩子年龄太小无法执行，形同虚设。比如规定2岁的孩子自己穿衣服、刷牙，这样的规矩孩子难以完成，他会觉得家长的话只是说说而已，从而产生＂规矩可以不遵守的想法。另外，立规矩的意义在于落实，当孩子不守规矩时需要一定的惩罚。幼儿时期的孩子不适宜经常惩罚，这对孩子的心理发育极为不利。3、教给孩子安全跟爱护公共环境的知识。这种知识的传授不需要非常刻意，可以随时随地在日常生活情憬中潜移默化地熏陶，让孩子不知不觉中懂得安全的界限。比如下楼梯不能用跳的；刚烧开的水很烫，不能把手伸进去。教给孩子公共环境知识，比如在家里、在外面不能随地吐痰，不能随地大小便；在公园里看到盛开的花不能想摘就摘……二、小学阶段引导孩子参与制定规矩并认真执行。小学阶段重在培养良好的习惯，所以需要一定的规矩约束。家长可以引导孩子参与制定规矩并自觉执行。树立的规矩要简单明了，符合孩子的身心发展规律并且便于执行。奥巴马给女儿制定的规矩很有参考作用：第一，不能够抱怨争吵或是进行惹人讨厌的取笑。这条规矩教孩子要有积极乐观的心态，碰到困难，不能够抱怨，要想办法解决。要懂得尊重他人，不争吵，不取笑。第二，一定要铺床，不能只是看上去是整洁而己；每天起床第一件事就是铺床，一日之计在于晨，一天的美好生活从整洁有序开始。如果连自己的床铺都管理不好，将来又怎么管理自己？自尊、自爱、自重，这是孩子需要具备的。第三，自己的事情自己做，比如冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，设闹钟，自己起床。让孩子懂得要自立自强。第四，玩具房得干净。玩具房是孩子的区域，要自己负责任把它打扫干净，培养孩子的责任意识。第五，帮父母分担家务，每周一美元。让孩子从小养成爱劳动的好习惯，长大才能自食其力，并且他用一元钱来告诉孩子：所有的获得都需要先付出，也让孩子明白，有劳动就会有报酬。第六，每逢生日或圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会。这告诉孩子们，不能沉浸在虚荣中，从小就习惯在简单朴素的生活中获得内心的宁静和愉悦。第七，每晚8：30准时熄灯。只有充足的睡眠才会促进孩子的身体和大脑 健康 成长。养成按时睡觉的习惯，生活和学习才能有序、高效。第八，安排充实的课余生活，比如跳舞排戏弹纲琴，打网球、橄榄球、体操。让孩子成为一个充满生活情趣、热爱生活、有品位的人。第九，不许追星。追星行为容易造成孩子自我认定不足，不利于孩子的成长。让孩子知道，明星可以喜欢，但不能盲目崇拜。三、初中阶段让孩子自己给自己定规矩、守规矩。家长仅须提出建议即可，不要过度干涉。