爱的教育的好句大全
在家时只管在那书箱旁边,或是拂拭尘埃,或是把书翻身,或是检查钉线。接下来我为大家整理了《爱的 教育 》的好句，欢迎大家阅读!
《爱的教育》的好句1
1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
3、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
4、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
5、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
11、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育的对策是使手脑联盟。——陶行知
13、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
14、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
15、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
《爱的教育》的好句2
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有 文化 的劳动者。
知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导 儿童 自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
《爱的教育》的好句3
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的 经验 。——苏霍姆林斯基
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
如用几句话来表达 家庭教育 学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
《爱的教育》的好句4
教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、 爱好 和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
《爱的教育》的好句5
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
